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이화여대 사회사업학과 편, "집단사회사업실천방법론", 동인, 1993.
한양대학교 생활연구소 편, "집단상담프로그램", 한국가이던스, 1990.
M. W. Bristion, The birth of a handicapped child : a holistic model for grieving, Family Relations, 33호, 1984, pp.25-32.
M. K. De.Mayer, P
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서원, 1997.
홍나미, "청소년의 자살생각에 영향을 미치는 심리사회적 요인에 관한 연구", 이화여대석사논문, 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 발달단계별 청소년기의 특징
2. 자살과 환경요인
1) 자살
2) 자살 환경요인
3. 청소년 우울
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서출판 한학문화, 1998.
2. 박종성, 《권력과 매춘》, 도서출판 인간사랑, 1996.
3. 박종성, 《한국의 매춘》, 도서출판 인간사랑, 1994.
4. 장필화, <성매매 방지를 위한 국외 대안 사례 연구〉, 이화여대 한국여성연구원, 2001.
5. 성매매 실태 및 경
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관제 실시, 고용평등위원회 강화
4. 공무원, 공기업에서의 여성승진할당제 실시
5. 모성보호제도 확대 및 모성보호비용의 사회부담화
6. 임신 중인 여성노동자 야간 근로 금지
7. 유기용제중독, 근골격계질환 등 직업병 대책 강화
8. 유급 생
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이화여자 대학교의 사이에 위치하며 승용차, 버스로의 연계망은 우수하나 지하철과의 연계성은 미흡함.
본건이 위치한 서대문구는 북측의전형적인 주거지역과 남측(신촌)의 상업지역으로 이우러졋으며 연세대, 이화여대, 명지대가 위치
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이화여대대학원 석사학위문.
양옥경김미옥. 1999.“사회복지실천에 있어서 권한부여모델에 관한 고찰”, 사회복지 통권 제 143호.
홍현미라. 1998. “도시저소득층지역의 지역사회조직실천에 대한 비교사례연구,” 이화여대 대원 석사학위논문
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서원.
「유아언어교육」강성화, 김경희, 동문사(2001)
「유아기 읽기, 쓰기 교육에 대한 교사와 부모의 인식」조희수, 이화여자대학교 교육대학원 논문(2002)
이상금(1993). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소
「유치원
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서원 -
박혜경, 김영실, 김진영, 김소양(1999). 유아언어교육. 양서원.
이성은(1994). 총체적 언어 교육. 창지사.
이경우(1996). 총체적언어. 창지사.
이경우, 이은화(1994). 한국전래동요의 재발굴 및 통합적 활용. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
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이화여대대학원 석사학위문.
양옥경김미옥. 1999.“사회복지실천에 있어서 권한부여모델에 관한 고찰”, 사회복지 통권 제 143호.
홍현미라. 1998. “도시저소득층지역의 지역사회조직실천에 대한 비교사례연구,” 이화여대 대원 석사학위논문
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이화여자대학교 석사학위논문, 1997
이강백론
- 초기 작품속에 나타난 우화적 기법
< 목차 >
I. 서론
II. 본론
1. 부조리한 세계인식
1) 폐쇄된 공간
2)보이지 않는 힘
2. 우화적 상상력의 극적 장치
1) 인물의 익명성
2)무대의 단순성
3)구조의 순
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