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조현병 환자 가족을 위한 집단미술치료 사례연구- 이화여자대학교 교육대학원 권세라 1.
서론
2.
본론
(1) 조현병 치료에 사용한 가족치료의 사례를 제시
(2) 사례에 소개된 가족치료의 개념에 대해 설명
3.
결론
4.
참고문헌
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교육대학원, 석사학위논문, 2004.
박선화, “결손가정 아동의 자아존중감 향상을 위한 집단미술치료 사례연구”, 전주교육대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2013. 실습 보고서 1
Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평
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미술치료를 연구하여 임상에 적용하고 있는 고무적 현상을 보인다.
그러나 다른 한편으로 미술치료의 치료적 효과에 대한 의문이나 회의가 제기되기도 한다.
이제까지 우리나라의 미술치료는 대부분 소정의 미술치료교육을 받는 자원봉사자
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미술치료 프로그램 개발 및 효과 연구 = The Research on Development and Effect about APT in Improving Cognitive and Emotive ability in Autistic Children”, 학위논문(박사)--관동대학교: 교육학과박사과정, 강원도, 2009, p.19
김순애, “자폐아동의 사회성 발달을 위한 놀
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교육을 위한 교구, 교재사용을 거부하므로 무엇을 할 수 있는지에 대한 소위 검사 불가능의 상태를 보이고 있었다. 교육기관에서 기본적인 일상 생활의 교육이 있을 무렵 미술치료를 의뢰하였고 아이의 관심을 지극했다. 우선 교육기관의 입
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미술치료 사례연구」명지대학교 사회교육대학원 석사학위논문
(2) 사례
할머니는 며느리를 ‘엄마’라고 부르며 하루 종일 졸졸 따라 다니고, 대변도 가리지 못 하게 되었다. 소리를 지르고 옷을 찢어버리거나 쌍스러운 욕을 하기도 했다. 밤
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치료교육, 강위영 외 6명, 대구대학교출판부, 1997.
정서장애아 행동치료교육 ,연구자: 이상복, 정대영, 국립특수교육원, 1995.
행동수정과 심리요법, 홍준표, 2005.
행동수정 사례연구 계획서, 교육대학원 상담심리, 2004.
아동을 위한 상담이론과
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치료교육, 강위영 외 6명, 대구대학교출판부, 1997.
정서장애아 행동치료교육 ,연구자: 이상복, 정대영, 국립특수교육원, 1995.
행동수정과 심리요법, 홍준표, 2005.
행동수정 사례연구 계획서, 교육대학원 상담심리, 2004.
아동을 위한 상담이론과
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치료교육 방법(다양한 사례)
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
5. 미술치료
6. 인지치료
7. 음악치료
8. 기타 프로그램
1) TEACCH프로그램
2) 시라큐스 프로그램
3) 대구 덕희학교 학습 프로그램
4) 껴안기 치료교육
Ⅷ
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교육과 재활을 위한 협회: 시각장애를 가진 어린이나 성인들의 교육과 재활의 모든 단계에서 일하고 있는 전문가에게 가능한 지원이나 도움을 제공하는데 헌신하는 유일한 국제회원조직
- 시각장애학교에 치료교사가 보행훈련을 담당하고
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