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치료와 교육 이상복 저 | 대구대학교출판부 | 1999.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐성 장애아를 대상으로 바람직하지 않은 행동 또는 문제행동을 감소시키는 중재(치료)방법을 구체적으로 기술
2. 사례를 소개하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자
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심리학의 이해, 학지사, 현성용, 2015
미술치료가 청년기 뇌성마비인의 동작기능에 미치는 영향,이영옥,명지대학교 사회교육대학원, 2004
중년기 여성의 미술 학습에 관한 질적연구, 박세진, 이화여자대학교 교육대학원, 2019
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치료 프로그램 개발 연구”, 원광대, 2010
- 이세나, “ADHD 아동-부모 상호작용 개선을 위한 미술치료 프로그램”, 서울신학대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달의 결정적 시기에 관한 기사 요약 및 기사 내용에 대한 나의 의견
1) 아동발
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치료”, 건국대, 2010
- 김영생외, “지적장애아동의 단기기억능력에 맞춘 자음카드 한글읽기 학습프로그램의 개발”, 한국지적장애교육학회, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지적장애아동 설명
2. 지적장애아동의 단기기억능력 향상을 위한 지
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연구소
이지영(2010) : 종교적 몰입과 타인용서의 관계에서 용서성향의 매개효과, 이화여자대학교
정남희 외 1명 : 신화와 종교적 관점에서의 집-나무-사람 상징에 관한 연구, 한국미술치료학회, 2010
조형욱(2008) : 토지에 대한 사람의 소유권에
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연구원.
유진이, (2013), 청소년 심리 및 상담, 경기: 양서원.
박성현·이미숙, (2014), 전환기 청소년의 학교적응이 우울에 미치는 영향, 한국가정관리학회지.
김태희, (2015), 청소년의 정서조절과 정신건강을 위한 정서중심 집단 미술치료 프로그
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치료가 빈곤아동의 행동문제와 사회적 능력에 미치는 효과, 남서울대 디지털 정보대학원
2. 조희숙(2005) 저소득가정 부모의 양육태도와 아동의 학업성취 및 자존감에 관한 연구, 명지대 사회복지 대학원
3. 이주헌(2004) 재가노인을 위한 사례관
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교육 프로그램 개발과 효과검증 (국내박사학위논문). 韓南大學校, 대전.
http://www.riss.kr/link?id=T12126240
5) 김나영. (2015). 부부의 갈등 완화를 위한 의사소통 미술치료 사례연구 (국내석사학위논문). 대구대학교, 경상북도.
http://www.riss.kr/link?id=T1371
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서강대학교교육대학원석사학위논문
한국미술치료학회 1995 미술치료의 이론과 실제 동아문화사
http://cafe.naver.com/social86 → 사회복지과대학생모임 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 클라이언트 중심 모델 소개
1. 이론적 배경
1) 철학적 관점
2) 인간에 대
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치료프로그램이 여성청소년의 자아존중감, 회복탄력성, 진로성숙도에 미치는 효과.\" 국내박사학위논문 순복음대학원대학교, 2020. 서울.
http://www.riss.kr/link?id=T15895928
6) 김미숙. \"미술치료가 비행(非行)청소년의 소년원 수용생활에 미치는 효
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