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대한수학교육학회논문집 제6권 제1호
임영주·상기호·김병주(1996), 종이 공예 문화, 대원사
이은희·황우정·서명희(1999), 종이접기 도형놀이, 서울: 종이나라(주) Ⅰ. 종이의 역사
1. 우리 종이의 시초
2. 한국종이의 변천사
1) 삼국시대
2)
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교육 - 등산, 인라인, 토우, 견학, 체험
실내 프로그램 - 율동, 동작모방, 요리, 감각통합, 놀이 활동 등
(2) 유아반2
대 상 : 취학 전의 지적장애아동·자폐성장애아동
이 용 일 : 금 오전 10:00~11:30
프로그램 내용 : 체험활동, 나들이, 미술활동,
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대상 장애우와 가족 구성원들의 가족 기능 향상을 돕는다.
대상 정신 장애우와 가족의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다.
프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스
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대한 연구 이론
1. 사회학적 연구
2. 정신분석학적 연구
3. 인지 이론 : 절망(hopelessness) 이론
4. 통합이론 : Baumeister의 자기로부터의 도피로서의 자살
● 청소년의 자살유형의 분류
(1) 내향형 자살
(2) 우수성 자살
(3) 감정형 자살
(4) 정신
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자기발견 : 나는 누구인가?
가치관 경매를 위한 지침
♠ 성격유형과 직업 ♠
♠ 2000년대의 유망직종 1. 대상
2. 목적 및 목표
3.횟수 및 시간
4. 프로그램 과정
♠ 제 1회 모임
♠ 제 2회 모임
♠ 제 3회 모임
♠ 제 4회 모임
♠ 제 5회
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대 상담대학원, 2005
김연순, 초등학생의 집단따돌림 연구, 목포대 교육대학원, 2004
김은진, 청소년의 문화성향과 내외통제성 및 또래동조성의 관계, 서강대 교육대학원, 2001
송성자, 가족과 가족치료, 법문하, 2002
표갑수, 아동 청소년 복지론,
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대학교 석사학위논문, 1998
김종범, 「인터넷중독 하위집단의 특성연구: 자존감, 우울, 외로움, 공격성을 중심으로」, 연세대학교 석사학위논 문, 1999.
정세규, 「초등학생의 인터넷 이용 실태에 관한 연구」, 진주 교육 대학교 교육 대학원 석
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대상자들에게 병원에서 퇴원 후 지역사회로 복귀하기 위한 중간단계로서 기본적인 자기관리, 대인관계 기술, 일상생활 기술 등의 취약한 부분을 훈련과 교육을 통해 향상시킴으로써 대상자들의 지역사회로의 복귀를 촉진시키고자 하는 주거
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연구가 선행되어야한다. 그렇지만, 정신치료의 이론이나 기법을 일상생활에서의 대화나 대인관계에 응용하면 좋은 결과를 가져올 수 있는 것처럼, 놀이 및 놀이치료의 개념을 이해하고 그 개념을 실제 교육현장에서 응용하는 것은 아이들의
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연구가 선행되어야한다. 그렇지만, 정신치료의 이론이나 기법을 일상생활에서의 대화나 대인관계에 응용하면 좋은 결과를 가져올 수 있는 것처럼, 놀이 및 놀이치료의 개념을 이해하고 그 개념을 실제 교육현장에서 응용하는 것은 아이들의
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