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대학교 발행, 인터넷비즈니스 전공
ISP/IDC 정보보호강화방안 연구 국립중앙도서관
金鎭源 저|東國大學校 발행, 정보보호학과 전공
IDC 환경에서 네트워크 자원을 보호하기 위한 보안방안
김효신 저|서강대 정보통신대학원 발행, 정보통신 전
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대학교 출판부/2002
- 사회복지개론/김상균 외/나남출판/2005.03.05
- 여성폭력 긴급전화와 지역협의체의 연계에 관한 연구 :
서울 「여성1366」을 중심으로/박명혜/상명대 정치경영대학원/2003.02
- 한국 여성복지정책의 문제점과 개선방안 /박윤정/
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대학교 교육대학원 논문
김은희(2006)「칼 로저스의 인간이해와 상담이론에 관한 기독교적 고찰」고신대학교 선교대학원 논문
윤주영(2004)「프로이드와 로저스의 성격이론 분석」복음신학대학원대학교 논문
류승현(2001)「Carl R. Rogers의 人
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자기결정기술
3. 대인관계기술
4. 통합된 지역사회 참여기술
5. 건강과 신체관리 기술
6. 독립적/상호의존적 일상생활 기술
7. 여가 및 레크리에이션 기술
Ⅴ. 중도장애의 선택하기기술
Ⅵ. 중도장애의 재활서비스
1. 보건 의료 서비스
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대학교 석사학위논문
이희정(1999), 초등학교의 반응 중심 문학 교육 방법 연구 - 토의학습을 중심으로, 한국교원대 대학원 석사학위 논문
이상구·박이정, 구성주의 문학 교육론
윤여탁(1996), 문학교육 연구사의 비판적 검토와 전망, 제1차 연구
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자기 주도적 학습 능력이 신장된다
3. 교사의 역할이 바뀐다
4. 일거양득 지식+긍정적 상호 의존성
5. 우리의 소원은 개별 지도
6. 보상 앞에 평등
1) 모든 학습자는 최고의 점수를 받을 수 있는 기회를 가지고 있다
2) 모든 학습자가 동일한
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자체평가가 활성화되어야 한다
4) 지역교육청의 자율성?책무성에 대한 평가비중을 높여 한다
5) 평가의 전문성 제고를 위한 연수와 워크숍을 활성화해야 한다
6) 과정중심의 질적 평가 비중을 확대해야 한다
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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대학교 교육대학원, 2004
김영주, 교과 외 활동을 통한 학교 통일교육의 활성화 방안 : 재량활동 및 특별활동을 중심으로, 미출간 석사논문, 영남대학교 교육대학원, 2006
박경묵 외, 초등 특별활동 운영론, 양서원, 2000
신은옥, 방과 후 특별활동
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대학원 특강
성태제(2006), 교육연구방법의 이해, 학지사
정헌극(1995), 현직연수자료, 충청남도교육연구원
충남대학교 사회교육원(1999), 현장교육연구방법론, 충남대학교 사회교육원 현장연구방법 일반연수교재 1999년도 1학기 교재 Ⅰ. 서
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1. 수업 준비 단계
1) 학습 과제의 선정
2) 학습 활동 구조의 선정
3) 학습 자료 준비
2. 모둠 구성 및 학습 과제 공지
3. 개인별 전문 과제 선택
4. 전문가 모임 협동 학습
5. 모둠 협동 학습
6. 평가 단계
7. 모둠 점수 산출
참고문헌
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