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대학교 교육대학원
8. 최유선(2001), 정신지체 청소년의 자아존중감 향상을 위한 음악의 치료적 접근 방법(피아노 교습법을 중심으로), 이화여자대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 특수아교육의 개요
1) 개념
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대학교 대학원 교육심리학과 석사학위논문, 2003
김난희, 학습장애 아동의 놀이학습을 통한 읽기 지도 사례연구 - 강남대 특수교육전공 학사학위청구논문, 2003
이인술, 학습장애아동에게 적용한 운동프로그램의 효과 - 인제대학교 교육대학원
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자기형성적 존재로서의 인간
② 사회적·역사적 존재로서의 인간
③ 규범적·합리적 존재로서의 인간
2. 과학적 인간관의 특징
3. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
인간과교육 2] 콜버그(Koh
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전문가적 자질 연수프로그램의 도입이다.
참고문헌
문용린(2006). 학교폭력 예방과 상담. 학지사.
권이종(2003). 한국사회의 폭력실태. 청소년폭력예방재단.
박춘락(2005). 학교 폭력의 실태와 그 대책에 관한 연구. 금오공과대학교 교육대학원 석
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대학교 교육대학원
권인탁(1995). 교육 조직에서 변화 지향적 지도성 측정도구의 타당화 연구, 교육행정학 연구, 12-1:135-154.
서정현(2006). 유아교육기관운영관리. 서울: 태영출판사.
성영혜, 이상희(2005). 유아교육기관 운영관리. 서울: 동문사.
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대학교 대학원, 석사학위논문
김태룡, 안희정(2012)자원봉사의 활성화에 미치는 사회자본의 영향분석.한국정책연구.9(3).197-218.
박영수.(2012).「주민자치센터 자원봉사 활성화의 필요성과 과제」- 지자체의 역할을 중심으로, 월간 자치행정 202. 3
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복식의 착용
6) 유품(단)자에게도 띠의 차별화
7) 승품·단 심사의 이벤트화
8) 승품·단 심사 시 태권도 공연과 시범의 전문화 및 차별화
7. 국기원 승품·단 심사의 명품화를 위한 전략에 대한 나의 의견
8. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 대학원.
복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전과제 및 방향 진규철, 2006
구교정(2006).“우리나라 학교 평생교육이 나아가야 할 방향”.
이상민(2010) 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연
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자기평가와 동료평가를 적절히 활용해 교사평가를 보다 효율적인 방법으로 개선 ,정착시켜 나가야할 것이다.
7. 참고자료
강수경(2013).유치원 평가의 과정과 지표에 대한 교사와 평가위원의 인식.이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
김난숙
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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성교육이란
2. 현대사회 청소년 인성교육의 필요성
3. 청소년 인성교육 시행에 따른 문제점
1) 인성교육교사의 전문성
2) 지식 전달위주의 교육
3) 대중매체의 영향
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