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서 습득된 것
㉡ 항구적이고 지속적인 학습효과를 거두기 위해서는 여러 가지 강화계획을 변별하여 적절하게 사용하여야 함
㉢ 자발적인 흥미를 유발시키지 못하는 과제를 학습시켜야 할 경우에는 인내심을 길러줄 수 있는 특별한 강화계
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서술함.
주장을 요약함: 제안 의견/해결책과 제안 사유를 재설명하여 주장이 받아지도록 강조함.
업무 계획서의 필요성
- 계획하고 있는 업무에 관련된 제반사항들을 객관적, 체계적으로 이끌어 가기 위한 자료
- 담당자 자신이 업무 전략을
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서를 만들라
4) 41단계 : 기본적인 보험을 들어라
7. 42~47단계 : 자기사업 알리기
1) 42단계 : 마케팅 계획을 세워라
2) 43단계 : 광고예산을 편성하라
3) 44단계 : 기대고객에게 편지, 엽서, 카타로그, 팜플렛 등을 보낸다
4) 45단계 : 언론에 알려
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직업훈련을 받을 수 있도록 하고 훈련 후 직장알선과 사후지도를 실시하여야 함
- 대학에 진학하려는 소년소녀가정들을 위해서는 장학금지급, 생계비 및 학자금의 저리융자 혜택을 받을 수 있는 제도를 도입해야 함.
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서울대학교 사회심리학 연구실 편역, 김진환 , 학지사 , 1999 , 서울
2. 2000년도 제2차 KEDI 교육정책 포럼 자료집
3. "사회심리학의 방법론 논쟁", 민경환, 사회과학과 정책연구 (서울대학교 사회과학연구소) ,1986 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사회심리학
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서 치밀한 계획을 세워야 한다. 이를 위해서는 청년실업 해결에 국가의 장래가 달렸다는 인식에서 정부 학교 기업이 3위일체가 돼야 한다. 대학졸업장이 '백수 보증서'로 둔갑하고 있는 상황에 각 대학부터 위기의식을 갖고 자기개발에 중점
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서 실시하는 진로지도의 불충분
2) 진로정보 부족으로 학생들에게 정보제공 미흡
3) 진학위주의 진로지도 실시
4) 진로상담부의 진로지도에 대한 적극성 미흡
5. 진로지도 내용 및 운영의 문제점
1) 학생들의 자기 이해 부족
2) 학교 진로지
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동기를 충족하기 위한 개별 구성원들의 자생적인 상호작용 역할을 한다. 소집단은 분명 현대 사회에서 충족되지 않는 정서의 필요들을 충족시켜 준다는 점에서 사회흐름을 거스르는 것으로 보일 수 있지만, 다른 측면에서 소집단 운동은 현
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자기주도적 훈련선택권이 확대되었고, 훈련시장의 진입장벽 및 규제를 완화하여 훈련과정의 다양화 및 경쟁을 통한 훈련의 질을 높였다. 또 정부에서는 상담,정보제공 등 고용지원서비스와 연계를 강화하여 훈련성과 및 자원 배분의 효울성
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서 이를 통한 클라이언트의 다양한 사회복지 구현 및 삶의 변화에 있는 것이다. 이러한 체계적이고 과학적인 사례관리야 말로 사회복지 실현을 위한 기본원칙이라는 생각을 해보았다. 또한 많은 학자들은 사례관리에 있어 면담기록 및 계획
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