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우리나라 전설, 모봉구 지음, 두레미디어
·전래 동화에 나타난 원형적 모티프 분석― 태모(Great Mother) 원형을 중심으로 ―,유귀숙 아동문학
우리나라 전래동화와 그리스로마신화 비교
1. 그리스로마신화
2. 우리나라 전래동화
3.결론
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교육 관점에서의 국민교육의 의미 분석」, 『학습자중심교과교육연구』, 2015.
류방란, 「초등학교 저학년 아동을 위한 교내 방과 후 교실 운영 방안 탐색」, 『 한국교원교육연구』, 제21권 제3호, 2004. 1. 서론
2. 본론
1) 서양과 동양의 아
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교육 연구, 충남대학교, 2010 Ⅰ. 초등학교교육(아동교육) 교훈글 사례
1. 위를 향한 마음가짐(야망)
2. 경찰의 날
3. 방귀 잘 뀐 며느리
4. 가장 무거운 것
5. 인내와 겸손
6. 가장 아름다운 말
7. 충성하는 어린이
8. 흉내내기
9. 먼저 된 사
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아동미술활동의 정의 및 의의
모든 인간은 창조적 정신을 부여받았다. 즉 인간은 본능적으로 무엇을 만들고 싶어 하는 욕구가 있다. 이동의 미술 활동은 이러한 본능적 욕구로부터 시작되는 것이다. 또한 아동은 마음속에 생각을 자연스럽게
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아동의 권리에 관한 국제협약: 협약과 국내법의 규정대비.
한규원(1985). 동학사상과 민중교화, 한국교육사학 제7집, 145-186. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동을 바라보는 관점의 변천사 - 서양
2. 아동을 바라보는 관점의 변천사 - 동양
3. 아동
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교육은 전술한 바와 같이 가창, 기악, 창작, 감상 등으로 체계화되어 있었고, 이는 동 서양 음악이 교육적 의미가 가지고 있는 본연의 목적 즉, 그 음악의 원천이 서양이든 동양이든 아동의 창의력, 이해력 및 인성 발전이라는 관점에서 연구에
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교육, 한국어린이육영회 유아교육학술 대회 발표논문집.
우남희, 서유헌, 강영은(2002), 영유아에 대한 조기영어교육의 적절성에 관한 연구, 교육인적 자 원부.
우남희, 이종희(1994), 한국의 조기 영어교육 실태조사, 한국아동학회 춘계 학술대
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교육론, 에밀, 서울:서원, 1990
-김재만, 교육철학·사상, 형설출판사, 1987
-정재철, 손인수, 교육사, 교육출판사, 1993
-J.S.Brubacher(이원호 譯), 교육사, 문음사, 1985
-Boyd, William (1994). 서양교육사. 이홍우.박재문.유한구 역. 교육과학사-Bubacher, J.S.(1987
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교육의 이해
1. 공교육의 시작
2. 우리나라의 공교육
Ⅲ. 공교육의 위기
1. 예상되는 파장
2. 공교육의 사가지대
1) 자살하는 아이들
2) 폭력과 포르노에 노출된 아이들
3. 늘어가는 사교육비
4. 아동 및 청소년의 두
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아동교육사. 서울: 한국방송대학교출판부.
Capra. Fritjof(1996). 현대물리학과 동양사상(『The Tao of physics』). 이성범
김용정 역. 서울: (주)범양사.
Gorbovskoi. Alexander(1994). 잃어버린 고대문명. 김현철 역. 서울: 자작나무.
Hartmann, Thom(1999). 우리 문명의
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교육과
- 국어언어학의 연구방법론을 설명하라?
- 언어순화에 대해서 구비문학의 갈래 최초시조의 유래?
- 고려속요에 대해서 설명하라?
한국외대 영어교육과
- 선생님의 가장 중요한 자질을 영어로 답하라?
- 지원동기 등을 영어로 질문?
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교육 이론과 미래지향의 학력향상을 선도하고 있는 연세대학교 교육대학원에 지원하여 미래의 전반적인 음악 교육에 영향을 줄 수 있는 음악교육자가 되고자 합니다. 학부에서 음악과를 다니며 음악, 논리, 서양음악사 등 음악에 대한 폭넓
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동양철학을 가르치며 후학을 양성하는 연구자가 되는 것이 제 1차적인 목표입니다. 철학이 단지 학문적 영역에 머무르지 않고 교육을 통해 사회 속으로 확산될 수 있다고 믿기 때문입니다. 학생들에게 고전 속 사유의 깊이를 전달하고, 그 사
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서양과 동양을 어우르는 음악교육을 바탕으로 따뜻한 사랑을 전하고, 여러모로 소외되고, 사랑받지 못하는 청소년들에게 음악교육과 음악치료를 바탕으로 함께 소통하겠습니다. 그래서 아이들이 앞으로 성장하여, 세상으로 나아갔을 때 영
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서양 의학과 동양 전통 의학을 융합하는 연구도 고려하고 있습니다. 동서의학을 통합한 영양 관리 방법을 연구하여, 서양 의학적 접근과 동양 의학적 접근을 함께 적용할 수 있는 융합적 영양 치료 방안을 제시하고자 합니다. 이는 통합적인
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