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수 있어야 한다고 가르침
- 교육을 직업화 함
- 인식론보다는 감각론을 주장했으며 보편 타당한 진리를 인정치 않았음. 고대사회의 교육
중세사회의 교육
르네상스시대
17세기 교육
18세기 교육
19세기 교육
현대교육
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예경
http://www.art1.net 1. 시대별 미술의 역사
1)원시 ⋅이집트 미술
(1)원시미술
(2)이집트 미술
2) 메소포타미아 미술
3)그리스 미술
4)로마의 미술
5)19C 이전 미술 교육
(1) 20C 초
(2) 20C 후기
※참고문헌
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교육을 강조
ㅇ 종교나 실제 생활의 현실은 배제
다. 계몽적 자연주의 교육
ㅇ 계몽주의에 대한 보완 및 개선으로 일어남
ㅇ 현대교육의 특징인 심리학적, 과학적, 사회학적 기저가 되는 사상
ㅇ 교육과정을 자연법칙에 맞도록 구성
ㅇ 교육방
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1) 고대의 여가
2) 중세의 여가
3) 르네상스시대의 여가
4) 근대사회의 여가
5) 20세기의 여가
2. 한국의 여가
1) 고대사회의 여가
2) 삼국시대의 여가
3) 고려시대의 여가
4) 조선시대의 여가
5) 근대 이후의 여가
3. 현대의 여가
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중세’의 시기 구분 (중세의 시작) 1
본론 (서양 중세의 교육) 3
중세의 특성 3
기독교의 성행 3
새로운 통치체제의 등장 (봉건제도) 4
중세의 특성 정리 5
중세의 교육 5
기독교 교육의 등장(정신 세계의 교육) 5
중세 사회 및 제도교육 8
중
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