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혁명사(上)』 1984 최갑수著 두레출판사
『서양근대사 2』 1985 강준창著 고려서적(주)
『프랑스 혁명사론』 1988 민석홍著 도서출판 까치
『새로쓴 서양사총론』2000 차하순著 탐구당
『프랑스 혁명』 1994 민석홍著 을유문화사
『서양사 개론』
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서양사개론』,삼영사, 1996
2. 임희완,『서양사의 이해』,박영사, 1997
3. 다니엘 리비에르 , 최갑수 역,『프랑스의 역사』,2003
4. 배영수 , 『서양사 강의』,한울아카데미, 1993
5.김민제, 『프랑스혁명의 이상과 현실』,역민사, 1998. Ⅰ. 머리말
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프랑스혁명사』, F.퓌레, D.리셰 / 김응종 옮김, 일월서각
②『서양사개론』, 민석홍 저 / 삼영사 1996
③『프랑스혁명』, 로베 모울더 저 / 지방훈 옮김, 범어사
④『고등학교 세계사』, 민석홍 외 1인 / 교학사
⑤『미국독립혁명론』, 황해봉 저
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프랑스혁명의 시대정신과 이념은 오늘날 우리에게 있어 많은 것을 시사해주며 역사의식을 느끼게 해준다고 본다.
※참고문헌
· 민석홍 저,「서양사개론」,삼영사, 1996
· 임희완 저,「서양사의 이해」,박영사, 1997
· 다니엘 리비에르 저, 최
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프랑스 혁명』 한길사, 1999
알베르 마띠에, 김종철 역, 『프랑스혁명사』 창작과 비평사, 1982
배영수, 『서양사강의』 한울아카데미 1992
차하순, 『서양사총론』 탐구당, 1987
민석홍, 『서양사개론』 삼영사, 2003
민석홍, 『서양근대사연구』
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혁명은 혁명이 주장하였던 명분들을 배반하였다. 프랑스 혁명을 일으킨 명분이 아무리 좋았다고 하더라도, 실제적인 혁명은 그 명분과는 상반되게 진행되었다. 결국 프랑스혁명은 처음에 혁명을 일으켰을 때 가졌던 목적과는 다른 방향으로
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프랑스 혁명이 진정한 혁명이 될 수 있었겠지만, 여성에게는 아무것도 아닌 것, 단지 또다른 암흑의 시작에 불과했을 수도 있다. 그럼에도 불구하고 여성사적 관점에서 프랑스혁명의 의의를 찾고자 한다면, 여성 자신과 서구 세계에 새로운
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혁명’을 기다리고 있다.
참고문헌
조지 카치아피카스 (이재원 외 역) ; 『신좌파의 상상력』, 이후, 1999
오제명 외 ; 『68 세계를 바꾼 문화혁명 - 프랑스. 독일을 중심으로』, 길, 2006
빌헬름 라이히 (황선일 역) ; 『파시즘의 대중심리』, 그린
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혁명기의 부녀운동」, 『중국국민혁명운동의 구조분석』, 지식산업사, 1990,
류현주, 「5·4운동기의 여성해방운동」, 숙명여대 석사학위논문, 1998.
백영서, 「오사운동기 여성의 지위 : 가족제의 변화가능성을 중심으로」, 『서울대동양사학과
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프랑스의 디지털 미학 이론을 중심으로
(Le temps de l\'image numerique dans le film) 심은진
<도서 자료>
들뢰즈 영화와 이미지-사유의 관계에 대한 연구, 건국대학교 대학원, 신제임
들뢰즈와 영화, 민음사, 1991년. 박성수
들뢰즈의 철학, 민음사, 200
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특성
(1) 프랑스에서의 고딕건축
(2) 영국에서의 고딕건축
(3) 독일에서의 고딕건축
(4) 이탈리아에서의 고딕건축
6. 고딕 성당의 건축적 특성
(1) 고딕 성당의 건축적 형태
(2) 고딕 성당의 건축적 의미
7. 고딕성당과 신학
8. 참고자료
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의약생명공학전공 학업계획서
3. 연세대 대학원 사학과 서양사전공 대학원 학업계획서
1) 지원동기
2) 학업계획
4. 서울대학교 경영대학원 학업계획서
1) 지원동기
2) 지적활동
3) 학업계획
4) 희망진로 및 향후계획
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혁명과 사회 구조 변화」 발표. 경제사적 접근과 사회사적 분석을 결합해 산업혁명기의 계급 이동과 도시화 양상을 탐구.
- 연구보조 경험: 지도교수의 연구 프로젝트인 「19세기 유럽 도시의 사회적 네트워크 분석」에 참여, 영문 신문 자료
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프랑스 대혁명의 역사적 장소인 프랑스도 가보고 싶습니다. 이 여행이 세계로의 제 시각을 넓히고 세계의 여러 문화를 경험하면서 정치학의 역사에 대한 사고를 넓힐 수 있을 것이라 생각합니다.
마지막으로 3학년 2학기부터 신문사 입사 시
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혁명, 프랑스 혁명 등 여러 사회적 변화가 일어난 시기로, 미술 또한 이러한 변화에 큰 영향을 받았습니다. 예를 들어, 드가의 발레리나 시리즈는 당시 여성의 사회적 지위와 역할 변화에 대한...(중략) 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한
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