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서양은 기독교적 가치와 개인주의적 철학에 영향을 받아 자녀의 독립성과 자율성을 강조하며, 부모는 자녀의 개별성을 존중하고 그들의 의견을 수용하는 방향으로 양육을 해왔다.
이 두 가지 전통적 양육사상의 차이는 각 사회의 가치관과
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서양 고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. [과제명]
교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문
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양육해서 더욱더 발전하는 인간이 되도록 도와주어야 한다는 점을 느끼게 되었다.
Ⅹ. 서양의 학교교육
1. 등장배경
(1)자연주의, 신인문주의 교육사조 영향.
(2)계몽주의, 전통 형식주의 교육반발
2. 교육목적
자유인 양성
3. 교육내용
초등, 유
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차이. <한국심리학회지: 일반>, 15권, 104-139.
조무석 (2011). 더 큰 사랑에의 눈뜸 : 『만들어진 모성』. <아시아여성연구>, 50권 1호, 231-238.
최재석 (1987). 한국인의 사회적 성격 (중판). 서울: 개문사.
한규석 (1991). 집단주의-개인주의 이론
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양육하도록 총력을 기울여야 한다.
이 시점에서 생각해야될 점은 기본적인 생존능력과 기본적인 인간관계의 능력을 기르는데 있어서 동과 서의 구별이 있을 수 없다는 점이다. 동서양의 차이는 성인시기의 생활양식과 사고양식에 크게 존재
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