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및 개발과정을 심층적으로 다루기도 함. I. 서양의 양육사상
1. 역사이전(A.D 3세기까지)
2. 중세 ( The Middle Ages, 400-1400 )
3. 19세기 이전
4. 19세기
5. 20세기
Ⅱ. 동양 및 우리나라의 양육사상
1. 동양
2. 우리나라
Ⅲ. 근대 이후 우리나라
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공저, “아동복지론”, 광문각, 2009
“(아동권리협약과 함께하는)아동청소년의 권리”, 보건복지가족부, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 서양 아동관의 변화
2. 동양(우리나라)의 전통 아동관
3. 우리나라 현대사회의 아동관
Ⅲ. 결론
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우리나라 생태유아교육의 문제점과 개선방안
1. 우리나라 생태유아교육의 현황
2. 우리나라 생태유아교육의 문제점
3. 우리나라 생태유아교육의 개선방안과 과제
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문
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사상과 민중교화, 한국교육사학 제7집, 145-186.
허정욱(1998). 교육법신론, 형설출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동을 바라보는 관점의 변천사 - 서양
2. 아동을 바라보는 관점의 변천사 - 동양
3. 아동을 바라보는 관점의 변천사 - 우리나라
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사상 및 철학” 등의 대학 교재 출판이 연이어 이어질 것으로 기대되며 이러한 것은 정말 중요한 일임에 틀림없다. 여기에는 많은 교수들과 연구자들의 참여가 요망되며, 유아교육 관련 분야에서 다양하게 많은 교수와 연구자들의 동참을 호
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및 목적
2. 연구의 방법과 범위
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 학교교육의 이해
1. 공교육의 시작
2. 우리나라의 공교육
Ⅲ. 공교육의 위기
1. 예상되는 파장
2. 공교육의 사가지대
1) 자살하는 아이들
2) 폭력과 포르노에
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동양사회사상학회 , 東洋社會思想 (Journal of East Asian social thoughts) Vol.- No.4 [2001] Ⅰ. 서설 - 사회정의의 문제
Ⅱ. 동서양의 자유와 평등의 개념
1. 서양의 자유와 평등
(1) 서양의 자유의 개념
(2) 서양의 평등의 개념
2. 동양의 자유와 평
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思想과 活動 硏究”,『全南大學校大學院』, 1994.
3. 林相範, “陳獨秀의 傳統思想批判 - 1981년 이전을 중심으로 - ”, 高麗大學校大學院, 1984.
4. 李珍奧, “五四運動期 陳獨秀思想의 변화”,『서울대동양사학과논집』, 제2호 1978.
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이전의 유아교육
2. 조선시대의 유아교육
3. 근대의 유아교육
4. 현대의 유아교육
5. 우리나라 유아교육의 사상적 토대(철학,사회,교육)
6. 함석헌 씨사상이 유아교육에 주는 함의
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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우리나라의 자녀양육에 따른 경제적 부담은 저출산의 가장 큰 원인으로 들고 있다. 국공립 보육시설 확충 및 직장보육시설의 의무화 추진으로 자녀 양육에 따른 부담을 줄여 나가야 한다. 또한 프랑스와 같은 다양한 수당 제도를 우리나라의
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동양어문학부
4. 국문학과
5. 중어중문학과
6. 서양어문학부
7. 인문학부
8. 사회학전공
9. 심리학 전공
10. 자원생명환경학부
11. 식품자원경제학과
12. 정경학부
13. 정치외교학전공
14. 경제학전공
15. 신문방송학전공
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및 학업게획서
1) 교육대학원 학업계획서
2) 대학원 학업계획서-미술학과
3) 대학원 학업계획서-자동차학과
4) 중앙대 학업계획서
5) 숙명여대 합격예문
6) 성균관대 학업계획서
7) 자연계열 대학원 진학 학업계획서
8) 고려대 법정계열 자
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동양화과
불화를 그리면서 가장 어려웠던 점을 말하시오.
서울대에 지원하게 된 동기를 말하시오
실기 시험을 보면서 가장 어려웠던 점을 말하시오.
인문화의 얼굴 표현에서 가장 어려웠던 점을 말하시오.
학교에서 수업 외에 어떤 특별
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동양전자/생산관리/신입)
6. 자기소개서(동아TV/방송작가/신입)
7. 자기소개서(링구어포럼/영어연구원/신입)
8. 자기소개서(삼성전자/기획/전략/신입)
9. 자기소개서(삼성SDI/디스플레이/개발/신입)
10. 자기소개서(삼성테크윈/연구/기술/신입)
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양육 태도와 자녀의 생활 태도의 관계를 말하시오.
산성 식품과 알칼리성 식품의 차이를 말하시오.
어떤 선생님이 되고 싶은지 말하시오.
우리나라 교육 제도의 문제점을 말하시오.
의류의 표현적 기능에 대해 말하시오.
장래에 교사가 되
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