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철학의 개념 Ⅲ. 동양과 서양의 철학 비교 Ⅳ. 종교철학 Ⅴ. 중세철학 1. 중세 사상의 뿌리 1) 어거스틴과 초기 교회 2) 그리스 철학 2. 형이상학 3. 안셀름과 존재론적 주장 4. 토마스 아퀴나스 1) 다섯 가지 방법 2)
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  • 등록일 2007.01.16
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서양의 인간관의 역사적 변천 1. 이성적 인간관의 전개 1) 고대의 이성적 인간관 2) 중세의 이성적 인간관 3) 근세의 이성적 인간관 2. 이성적 인간관의 붕괴와 복활 1) 이성적 인간관의 붕괴 2) 이성적 인간관의 복활 Ⅷ. 결론 참고문헌
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종교, 예전사 ▷ 박규태 지음, 아마테라스에서 모노노케 히메까지 - 종교로 읽는 일본인의 마음 ▷ 田林圓澄(1997), 고대 한국과 일본 불교, 울산대학교 ▷ 村上秀喜 외 공저(1989), 일본의 종교, 예전사 Ⅰ. 일본의 역사 1. 고대 2. 중세 3. 근
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  • 등록일 2011.05.06
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서양의 건축 1. 르네상스 건축 2. 바로크 건축 Ⅳ. 서양의 교육 1. Rome 1) 시대별 교육특성 2) 등장배경 3) 교육목적 4) 교육철학 5) 교육방법 6) 교육기관 2. 중세 1) 교육특성 2) 교육목적 3) 교육내용 4) 교육제도 5) 교육철학 6) 교육기
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: an Ancient Confucian’s Sage King(Sheng-Wang, 聖王)) ,2006 조선후기 성리학적 군주론 연구 (A Monarchical View of the Later Era of Choso˘n) 조선후기 통치이념의 구조적 분석, 김미림, 1999 조선왕조의 유교정치와 왕권, 1990 정조 : 유학적 절대계몽군주 
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  • 등록일 2018.03.31
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논문 168건

(實) (네가티비즘) 제 4 장 현대 주거 공간에서 표현된 한국성의 사례 분석 4-1. 미제루 4-2. 관수정 4-3. 일산 22412주택 4-4. 연하당 4-5. 평심정 4-6. 수졸당 4-7. 수백당 제 5 장 상보적 이원론으로 본 전통주거공간을 적용한 주거공간계획
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  • 발행일 2010.01.15
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철학적인 시도들에 대하여 1.Illusionism(환상설,미망설) 1>Hinduism 2>Parmenidesand Zeno 3>Christian Sience 4>Illusionism의 한계 2. Dualism(이원론) 1>조로아스터교(Zoroatrianism) 2>마니교(Manichaeism) 3>과정신학(ProcessTheology) 4>Dualism의한계성 3.
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  • 발행일 2023.02.01
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  • 저자
동양과 서양에 있어서 그 특징이 차이가 나는데, 동양은 국왕이나 국왕이 파견한 관리의 거주지를 중심으로 발달했으며, 서양은 국왕과 군주보다 시민이나 상공업자를 중심으로 도시가 발달했다. 특히 중세도시는 상인이나 수공업자에 의해
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  • 발행일 2011.05.30
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  • 저자
종합뉴스데이타베이스) www.lgeri.co.kr(LG경제 연구소) www.korcham.net(대한상공회의소) www.mocie.go.kr(산업자원부) www.nso.go.kr(통계청) *참고문헌 「유통저널」-한국 백화점 협회, 1998. 11 「유통저널」-한국 백화점 협회, 2002. 10 「매경 economy」-매일 경제
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  • 발행일 2008.07.14
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  • 저자
동양사회사상학회 , 東洋社會思想 (Journal of East Asian social thoughts) Vol.- No.4 [2001] Ⅰ. 서설 - 사회정의의 문제 Ⅱ. 동서양의 자유와 평등의 개념 1. 서양의 자유와 평등 (1) 서양의 자유의 개념 (2) 서양의 평등의 개념 2. 동양의 자유와 평
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  • 발행일 2010.06.09
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취업자료 787건

? - 이론적 정의에 대해서 설명하라? - 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념 2.면접의기본자세 3.면접비법 4.면접을잘볼수있는비법 5.면접유형 6.면접10계명 7.편입을위한준비사항 8.편입유의사항 9.전년도학과별면접문제
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  • 등록일 2004.07.30
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철학적인 지식과 이론을 체계적으로 습득하고자 합니다. 대학에서는 다양한 철학적인 주제와 핵심적인 철학적 개념을 탐구하고 이해할 기회가 주어질 것입니다. 이를 통해 철학적인 사고와 분석 능력을 향상시키고, 서양철학 전반에 대한 깊
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철학 전공으로 이어졌고, 저는 도덕 철학, 형이상학, 인식론과 같은 다양한 분야에서 깊은 학문적 탐구를 진행했습니다. 대학에서의 학업은 저에게 철학적 사고와 분석적 능력을 길러주었으며, 이는 제가 복잡한 개념을 명확하게 이해하고,
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동양철학의 핵심 개념과 이론을 체계적으로 학습하고, 학문적인 논리적 사고와 분석력을 갖추는데 집중할 것입니다. 관련 연구를 꾸준히 수행하여 동양철학 분야에서의 학문적 기여를 이루어낼 것입니다. 둘째로, 동아리나 학술 단체에 참여
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동양사학 전공의 다양한 분야와 이론을 체계적으로 학습하여 동아시아 지역의 역사, 문화, 철학 등에 대한 폭넓은 이해를 갖추고자 합니다. 이를 위해 저는 다양한 수업과 세미나에 적극적으로 참여하고, 교수님들과의 논의를 통해 심층적인
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