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문화적 소수자 문제에서 한국의 특수성' 사회와 철학
박수미, 정기선 (2006) '사회적 소수자에 대한 편견적 태도에 관한 연구'
박호남(朴虎男) / 교육과학기술부 국립국제교육원
김용필(金容弼)/ 중국동포타운신문 편집국장
배덕호(裵德鎬) /
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서울대학교출판부, 1997.
4. 윤승준, “하룻밤에 읽는 유럽사”, 랜덤하우스중앙, 2005. 1. 혁명이 일어날 수 있었던 유럽의 환경들(원인)
1)상인계급의 증가
2)시장의 확대
3)인구증가
4)산업혁명이 영국에서 일어난 이유
①경제적 풍요
②
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서울 : 세창출판사. 2003.
서울대학교사범대학. 『고등학교 1학년 도덕』. 교육인적자원부. 2005.
교육인적자원부. 『교육과정해설서』. 대한교과서. 1999.
정보공유연대 IPLeft 웹페이지 http://www.ipleft.or.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지적재산권
1. 지적재
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과학기술부
5) 건설교통부
6) 문화관광부
Ⅵ. 국가균형발전(국가균형발전정책)의 과제
1. 수도권의 공간적 단위 중시
2. 수도권과 비수도권 간의 관계에 대한 장기적 목표 설정
1) 매칭의 기준
2) 공간의 단위
3) 추진 방안
3. 수도권에 대
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학부모, 학교, 정부, 사회가 교실붕괴의 주범
Ⅳ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 원인
Ⅴ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 실태와 사례
1. ‘무너지는 교실 1’ - ‘공동체’가 사라진 교실
2. ‘무너지는 교실 2’ - 수업이 불가능한 교
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대학교
◎ 박휘락(2003), 미술감상과 미술비평교육, 시공사
◎ 아른하임, R(1976), 김춘일 옮김(1990), 미술과 시지각, 서울 : 기린원
◎ 채명기(1999), 알기 쉬운 미술저작권 상담, 한국미술협회
◎ 한국미술정보연구원(2008), 작품가격, 아트프라이스&n
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대학교 교육대학원, 1997
◎ 최완기, 역사학습 지도의 원리와 실제, 서울 : 느티나무, 1997 Ⅰ. 역사교육(역사과교육)의 중요성
Ⅱ. 역사교육(역사과교육)의 구성주의적 접근
Ⅲ. 역사교육(역사과교육)의 수행평가
1. 역사 영역에서 수행
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대학교 교육대학원, 2003.
황화상, 「‘-이’형 부사어의 문법 범주」, 『한국어학 vol. 32』, 한국어학회, 2006.
문화체육관광부 편, 『국어어문규정집』, 대한교과서, 2010. Ⅰ. 개념
1. 정의
2. 부사어의 성립
3. 부사어의 갈래
4. 부사어
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서울시 하자작업장학교, 광진도시속작은학교, 난나학교를 중심으로〉 동국대학교 교육대학원 석사학위논문. 2007. 서울
황긍섭 〈한국대안교육의 이념 모색〉 경상대학교 대학원 박사학위논문. 2001. 경남
참고 사이트
교육과학기술부 홈페
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서울: 한울 아카데미, 2002.
한면희, 「세계화시대의 환경정의」, 『인문과학』, 제32집, 2002, pp.239-257.
허영도,「기업지배구조의 국제적 추세와 글로벌 스탠다드」, 『경영학연구논문집』, 제7권 2호, 2000, pp.45-65.
헤롤드 제임스, 이헌대·이명휘
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