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2006년), R.Chang, 자유아카데미, p.600~621
-. [화학실험] (제7판), 아주대학교 자연과학대학 화학과, 아주대학교 출판부 p.93~96
-. [분석화학] (제5판), 이용근, 박정학 외, 회중당 p.
-. [최신일반화학] (2000년), 화교재편찬위원회, 동화기술
-. [일반물리학
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과학사
◈ George E, DeBoer 원저, 정진우 역(1999), 과학교육사, 서울 : 시그마프레스
◈ Jon D, Miller, 조희형·최경희 옮김(1997), 유능한 시민을 만들기 위한 과학적 소양, 서울 : 사이언스북스 Ⅰ. 과학의 정의와 특성
1. 과학의 정의
1) 일반인
2)
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211. Ⅰ. 연구의 동기 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 우리나라의 질소, 인 오염 현황
2. 질소․인 처리 기술
3. 생태공학적 방법
Ⅲ. 연구의 방법 및 내용
1. 질소와 인 제거를 위한 측정 방법
2. 질소와 인 제거를 위한 T-N과 T-P 조사
3.
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과학과의 정보화
Ⅳ. 제7차교육과정 과학과의 탐구활동
1. 관찰
2. 분류
3. 측정
4. 의사소통
5. 예상
6. 추리
7. 문제인식
8. 가설 설정
9. 변인 통제
10. 실험 수행
11. 자료 변환 및 해석
12. 모형 사용
13. 결론 도출
14. 일반화
Ⅴ. 제7차
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2. 단계적 정보화의 원칙
3. 점진적 변화의 원칙
Ⅸ. 외국의 정보통신망 구축
Ⅹ. 정보화의 영향에 관한 견해
1. 낙관론
2. 비관론
3. 중립론
?. 정보화 사회로의 변화를 위한 과제
1. 정보산업의 육성
2. 정보통신기술의 연구개발
3. 정
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과학실험교육정책과장
http://blog.naver.com/zestmom/60017969152 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영재와 영재성의 개념
2. 영재교육의 개념
3. 영재교육의 필요성
4. 영재교육의 목적
5. 영재교육기관
6. 외국의 영재교육 실태
7. 외국의 영
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서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위논문.
김원희(2005). 도시형 대안학교의 활성화 방안에 관한 연구. 성산효대학원대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대안학교의 필요성
2. 일반학교와 대안학교에서의 학교사회사업의
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2
나노테크놀로지 주승기 지음 , 서울대학교출판부 펴냄 , 2002
나노 테크놀러지 최전선 기술 쓰가다 마사루, 가와즈 아끼 지음 / 최진호, 이희철, 변문현 옮김 / 전파과학사 펴냄 , 2004
미래를 위한 기술 나노테크놀러지 / 마크 래트너, 대니
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서울특별시교육청, 2008
김혜경 저(2014), 영유아건강교육, 공동체
신은혜(2014), 유아의 기본생활습관에 대한 동극활동의 효과, 국민대학교 교육대학원
교육과학기술부 편집부(2012), 5세 누리과정 교사용 지도서 세트 (전11권), 교육과학기술부
키
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2.82rad
0.18rad
f
들이저항 XL
들이저항 XC
온저항Z
위상 차이
위상 차이
25 Hz
157.1 rad
628.4
1414.5
1272.0
2.8rad
0.47rad
5. Discussion
▶ 이 실험은 R,L,C 소자의 직류적 특성과 교류적인 특성을 조사하는 실험으로 RC 회로, RL 회로를 직류와 교류 전원으로 각각
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