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전문적 자질 향상의 역할 수행을 위한 기능
4. 교육정책 참여에 관련된 역할의 수행을 위한 기능
Ⅴ. 교육공무원과 일반직공무원
1. 현행 법령의 동일 취급의 내용
2. 찬성론
3. 반대론
1) 일본
2) 미국
3) 독일
Ⅵ. 교원단체의 정치참여
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정책 연구 :교원 자격연수 표준 교육과정 개발.교육인적자원부.
박은혜(2012).지식기반 사회에서의 유아교사의 지식. 서울: 창지사. 1. 서론
2. 연수의 개념
3. 연수의 유형
4. 효과적인 연수 프로그램의 특징
5. 유치원 교사를 위한 연수
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문화관을 건립하여 마산지역을 \'한국의 시드니\'로 만들겠다는 구상이다.
시는 마산 서항부두는 다양한 레포츠공원으로, 제1부두는 각종 광장공원으로 꾸미는 한편, 마산수협 앞 방파제에는 야간 경관사업을 실시하고, 중심상권인 어시장과
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기술론」, 동문사.
강흥구(2004). 「한국사회복지실천현장의 변동과 전문인력 양성을 위한 과제」, 연세사회복지연구.
유용식(2016). 「사회복지개론」, 양서원.
장인협 외(2001). 「사회복지학」, 서울대학교출판부.
이종복 외(2012). 「사회복지실
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서울시 도시환경 변화 및 관리에 따른 환경적응형 남산 도시숲 관리방안 연구. 서울시립대학교 대학원. 2015
이혜인. 학교숲이 초등학생의 환경인식 및 친환경적 태도와 행동에 미치는 영향. 서울교육대학교. 2008
여운상. 도시숲 복원을 통한
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4. 하드웨어 보급에 치중한 학교 컴퓨터교육 기반의 구축을 지양하고 하드웨어의 지속적 관리, 소프트웨어의 개발?보급, 교사의 수업자료 개발 및 자기개발 지원 등 관련 과제에 대한 종합적, 균형적 투자가 필요하다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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대학교 세미나 발표 자료(출판중)
Filson, G. (1988). Ontario teachers' deprofessionalization and proletarianization. Comparative Education Review, vol. 32, pp. 298-317
Ozga, J. & Lawn, M. (1981). Teacher, porfessionalism and class. London: Falmer. 1. 교직의 전문성
1) 전문직의 특성
2) 전
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정책연구, 커뮤니케이션북스 1. 서론
2. 커뮤니케이션의 개념
3. 커뮤니케이션의 기능
4. 커뮤니케이션의 구성요소
5. 실제 사례를 통한 커뮤니케이션 과정에서 \'듣기\'가 중요한 이유
6. 커뮤니케이션 과정에서 \'듣기\'를 방해하는 요인
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문화적 모델(Socio-Cultural Model)
4) 성-역할 이월 모델(Sex-Role Spillover Model)
5) 개인차 모델(Individual Difference Model)
5. 성희롱의 성립요건
1) 성희롱 성립요건
2) 성희롱 판단기준
6. 성희롱에 대한 피해자 대처행동
1) 피해자 대처행동과
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대학교 대학원 석사학위논문유재천/1995 : 세계의 Quality Papers, 서울: 문화일보사
임영호/1994 : 한국의 신문산업과 민주주의, 언론과 사회
이효성 : 언론개혁, 지금이 기회다(언론개혁 심포지엄 자료집), 언론개혁정책의 필요성과 과제
장호순/2005
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