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정책
3.환경친화적인 과학․기술의 창달
4.지속가능한 생산 및 소비체계 구축
5.국토환경용량의 보전과 적정 활용
Ⅴ. 주요 국가들의 지속가능한 발전 전략 사례
1. 미국
2. 영국
3. 일본
Ⅵ. 현행 한국 환경행정의 문제점과 개
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; Prentice-Hill. 1. 들어가며
Ⅱ. 장학과 관련한 현황 고찰
1. 장학의 개념
2. 장학의 필요성
3. 장학의 내용
4. 장학의 방법
4-1. 장학의 일반적 방법
4-2. 장학의 기술적 방법
Ⅲ. 장학의 개선 방향
Ⅳ. 나가며
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기술
Ⅱ. 협동학습의 역사
Ⅲ. 협동학습의 원리와 효과
1. 협동학습의 원리
1) 긍정적 상호 의존성
2) 동시적 상호 작용성
3) 학업 성취에 효과적
2. 협동학습의 효과
1) 학습능력에 따른 협동학습의 효과
2) 학습과제 유형에 따른 협동
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대학교 사회복지개발대학원 석사학위논문, 2001,
단행본
박석돈 외(2011), 『노인복지론』, 경기: 양서원.
강영미 외(1998), 『실무중심 지역사회간호학』, 서울: 정담미디어.
뉴스기사
조선일보, 치매보호환자 10명 중 8명 직장 그만두거나 일 줄였
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서울 : 문음사
김종문 외, 구성주의 교육학, 서울 : 교육과학사
송해덕(1998), 구성주의적 학습환경 설계 모델들의 특성과 차이점 비교분석 연구, 교육학연구
조용기(1994), 열린교육의 정신, 초등교육연구논총, 대구교육대학교 초등교육연구소
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전문교육과정
3) 대학전공관련과정
4) 특수목적 전략과정
5) 대상별 특별과정
6) 독학학위취득 및 학점은행제 과정
Ⅴ. 대학 평생교육(대학 평생학습)의 지역사회교육
Ⅵ. 대학 평생교육(대학 평생학습)의 발전 방안
Ⅶ. 결론
참고문
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연구
(2) 지도성 특성에 대한 최근의 시각
①성격특성
②동기유발 특성
③기술특성
2. 행동적 관점
(1) Ohio대학의 연구
(2) Blake 와 Mouton의 연구
(3) Michigan대학의 연구
(4) Tannenbaum 과 Schmidt의 지도성 연구
Ⅳ. 참 고 문 헌
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문제점
2. 인구고령화의 문제점과 노인복지의 기능과의 연관성
1) 가정문제와 사회서비스정책
2) 빈곤문제와 소득보장정책
3) 건강문제와 의료보장정책
4) 세대 간의 갈등문제와 재가복지서비스
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교육
1. 미국의 대학교육
(1) 2년제 전문대학(2 Years College)
(2) 4년제 대학(4 Years College)
(3) 대학원 과정
2. 우리나라 대학교육과의 비교
Ⅶ. 기타 - 특수 교육
1. 미국의 특수교육
2. 미국의 특수교육과 우리나라 특수교육의 차이점
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대학교
정재삼·이성흠(1997) - 기업교육의 패러다임과 수행공학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업교육의 제도적 기반
1. 기업 내부의 조직과 경영
2. 근로계약과 노사관계
3. 기업-소비자, 기업-조달공급자 관계
4. 자격 능력인증 등 평생학습/교육 정책
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