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서울: 도서출판 보성, 1997.
김종길·이종재, 교육행정의 이론과 실제, 서울: 과학교육사, 2001.
박수연·박정애, 교육조직론, 서울: 과학교육사, 2000.
서정화 외, 교장학의 이론과 실제, 서울: 교육과학사.2000.
신중식·강영삼, 교육행정·경영론, 서
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영입-검증-관리 측면
2) 수업장학 측면
5. 사교육과의 경쟁력에 대한 개선방안
6. 특기·적성교육의 지원정책에 따른 개선방안
1) 특기·적성교육의 운영 자율권 측면
2) 특기·적성교육의 지원정책 측면
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정책 마인드
*제도적 미비 및 낮은 국제화 수준
*전문 인력 부족
*내수시장 협소
*북한 리스크 잔존
기회요인
*중국의 성장 및 개방
- 세계 자본의 투자 대상자
- 비즈니스 및 물류 수요 급팽창
*동북아 비즈니스권 대두
위협요인
*치열한 허브경
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서울:학지사, 2008.
강주희(2005). 인지·정서·행동치료(REBT)를 활용한 체계적인 불안감소 훈련 프로그램의 효과. 대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문.
김지예 (2013). REBT 상담프로그램이 초등학생의 비합리적 신념과 자아존중감에 미치는 영
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4. 학위수여 및 학위취득 절차
(1) 학위수여의 요건
(2) 학위취득 절차
5. 대학학위 취득
6. 학점은행제의 구체적인 내용
7. 학점은행제도 관련한 용어 설명
Ⅵ. 학점은행제도의 문제점
Ⅶ. 학점은행제도 정책구현의 방향
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1) 가족과 함께하는 취미 활동
2) 도시공원을 이용한 취미 활동
3) 소확행
6. 코로나 19 팬데믹 시기의 변화된 취미생활의 영향을 여전히 받고 있는지
1) 여가제약
2) 개인화
3) 웰빙
4) ICT 기술활용
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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서울: 교육과학사. 바람직한 교사상과 바람직한 교직관
1. 바람직한 교사상
가. 바람직한 교사상
나. 바람직한 교사의 특성
2. 교직관의 유형
가. 성직관
나. 노동직관
다. 공직관
라. 전문직관
(1) 전문직의 기준
(2) 교직
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대학교 사회복지 대학원』
- 노대명, “기초생활 보상제도 수급자 중 근로능력자의 특성 및 욕구분석”,『한국보건사회 연구원』,2001.
- 노대명,박찬임 외 10명, “자활정책·지원제도 개선방안 연구”,『한국보건사회연구원』, 2004.
- 이성희,
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서울: 경희대학교 교육문제연구소
― 박민서조준, “집단 따돌림 현상에 대한 원인과 대응방안에 관한 연구” [사 회과학연구]
☞ 인터넷
― www.naver.com
―http://freefeel.org/wiki/Jimmy_c0_c7_c1_fd_b4_dc_b5_fb_b5_b9_b8_b2_bf_ac_ b1_b8
― http://www.sungshin.ac.kr/%7Ep
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. 142-159.전봉윤 (1996). 중증장애인의 재활을 위한 C.B.R.의 활성화 방안. 제 4회 대구재활심포지움. 87-101.이달엽 (1998). 재활과학론. 서울: 형성출판사.한국장애자재활협회 (1986). 재활. 1 봄호.
츌처:대구대학교 직업재활학과 교수 이 달 엽
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