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미술적 특징
1-5) 두 작품의 특징 비교
2-1) ‘나를 알고 존중하기’ 내용 범주와 관련된 그림책 소개
2-2) 그림책의 문학적·미술적 특징 분석
3-1) 반응중심 문학교육의 목적
3-2) 반응중심 문학교육의 특징
3-3) 언어 반응 활동 계획안
Ⅲ. 결
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대학교 신학대학원 석사학위논문. [1] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명
2. 콜버그의 도덕 발달 단계
3.
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대학교 문화예술대학원
7. 권대훈(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사, p136-138
8. 송인섭ㆍ최명구(2006), 교육심리학, 학지사, p124-133
9. 전하정(1999), 초등학교 어린이 도벽에 관한 사례연구, 공주교육대학교 교육대학원 Contents
Ⅰ. 서 론
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서울: 복 있는 사람, 2003) p 207
B. 학위 논문
정만조, “예수님과 사도바울의 제자훈련 원리에 관한 비교 연구” (안양대학교 석사 학위 논문 2007 P 3)
박정진, “설교중심의 제자훈련에 관한 연구” 석사학위 청구 논문, 안양대학교 신학대학원, 2
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연구」, 서울 : 한국행정연구원, 1999.
장원봉, 「실업대책에서의 NGO의 활동에 관한 연구 : 성남지역을 중심으로」, 서울 : 한국정신문화연구 원, 2000.
주성수, 서영진 공저, 「UN, NGO, 글로벌 시민사회」, 서울 : 한양대학교출판부, 2000.
조휘일외,
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대학교 극동문제연구소(편).『북한경제 의 전개과정』. 서울: 경남대학교 출판부.
조선로동당 규약」(1980.10.13 제6차 당대회 개정)
채규철(1998). \"북한과 중국의 국가발전전략과 고등교육정책에 관한 비교연구\". 성균관대 학교 대학원 박사학
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연구 제 35권 제 2호.
윤현숙(1998) / 계열화된 사진앨범을 이용한 자기 관리 중재가 자폐아동의 자립적인 일상생활 행동에 미치는 효과에 대한 연구 / 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증의 개념
Ⅲ. 자페증
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서의 레지오 에밀리아 적용현황 및
해결방안 모색에 관한 연구, 한국외국어대 교육대학원
〔6〕임현혜(2003.08), 레지오 에밀리아를 적용한 프로젝트 접근법이 아동의
창의성 증진에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
1.
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대학교 사회복지학과 편, 한국 사회보장제도의 재조명, 서울: 한국복지정책연구소 출판부
장고봉사회복지회관 편집, 2000년대를 향한 한국사회김영모, 사회복지학, 서울: 한국복지정책연구소, 복지총람, 서울: 새생활미술사, 1990,
최순남(1984),
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대학교 대학원 논문
방순덕(2005)「Paul Gauguin의 작품과 예술성」원광대학교 대학원 논문
김영일(2004)「폴 고갱(Paul Gauguin)의 繪畵特性 硏究」강원대학교 교육대학원 논문
신명희(2002)「고갱회화에 있어서의 原始主義 연구」동아대학교 대학
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