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업 후 희망
이화여대 유아교육대학원에서의 교육은 저에게 깊은 이론적 배경과 실용적인 연구 능력을 제공할 것입니다. 이러한 경험은 저의 교육 전문성을 향상시키고, 저를 더욱 효과적인 유아 교사로 만들어 줄 것입니다. 그 결과, 저는 현
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업에서 어떻게 극복할 것인가
뉴스포츠란? 뉴스포츠를 어떻게 생각하는가
개인 질문
전공 질문
마지막으로 하고 싶은 말
15. 이화여대
서류 25 면접 50 학업계획서 25
3:1 면접(비대면, 총 면접 시간 3~4분)
대학원에 진학하려는 이유
학부 때 들었
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조화된 교육을 만들어가며, 음악이 인간에게 가져다줄 수 있는 모든 가능성을 탐구하는 여정을 이어가고 싶습니다. 이화여대 교육대학원 음악교육전공 석사 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
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업 및 연구 계획을 통해, 저는 이화여대 교육대학원에서 교육자로서의 전문성과 리더십을 강화하고, 음악을 통한 교육 혁신과 사회적 가치의 실현에 기여하고자 합니다.
3. 졸업 후 희망
[새로운 음악 교육의 리더로서의 희망]
교육대학원에서
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교육학회.
최용재(1974). 외국어로서의 한국어교육론. 조선대학교 박사논문.
한국어세계화추진위원회(1998). 외국인을 위한 한국어 교재의 교수요목 개발에 관한 기 초 연구. 한국어세계화추진을 위한 기반구축사업 1차년도 결과 보고서. 문화
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업에서의 교육에 대한 제도적 지원 및 교육형태가 학습동기에 미치는 영향에 대한연구.
이호국 저 | 한양대 교육대학원 발행, 인재개발교육 전공
21세기 환경변화에 대응한 공무원 교육훈련 발전방안에 관한 연구
배영일 저 | 성균관대 행정
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화적 원형고』, 서울대 석사논문, 1981.
이어령, 「소설의 방법」, 『사상계』, 1963.2.
이재전, 「「요한시집」과 실존사상」, 『수련어문논집』, 부산여대 국어교육과, 1982.
이철범, 「장용학론-도그마에의 집념」, 『문학춘추』, 1965.2.
이홍자,
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서울대 박사학위논문.
오미향(1993), 어휘 의미 지도에 관한 연구 - 국민학교 국어과 교육을 중심으로 -, 연세대 석사학위논문.
이성영(1991), 국어교육의 내용 설정 및 그 구조화 가능성 탐색, 「국어교육학연구」 제1집, 서울대학교 국어교육학
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대학원 석사논문.
장용석(2009), “북한의 국가계급 균열과 갈등구조 :1990년대 경제위기 이후 변화를 중심으로”, 성균관대 박사논문.
정웅(2004), “북한 사회주의체제의 변화 경로에 대한 연구 :초기조건과 제도적 제약을 중심으로,” 한국정신
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서울대 석사학위 논문, 1985.
이명순, “김수영 시의 주제와 문체연구”. 성신여대 석사학위 논문, 1977.
임홍균, “김소월연구 - 그의 시에 나타난 여러 의식을 중심으로”. 중앙대 석사학위 논문, 1985.
최동선, “김소월시 연구”. 성균관대 석사
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