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연구
열린유아교육학회 ㆍ 이명조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육
1. 영재의 정의
가. 미국 연방정부 교육부의 정의
나, Renzulli의 정의
다. Tannenbaum의 심리사회적 정의
라. Gardner의 다중지능 이론에 입각한 정의
마. Sternberg의 성
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연구」,서울, 단국대 교육대학원, 2005
최순영, 「5.31 교육개혁안 10년, 한국교육의 오늘과 내일」, 서울, 최순영의원실, 2005
서울대 홈페이지 http://www.snu.ac.kr/
경북대 홈페이지 http://www.knu.ac.kr/ I. 서론
1. 대학교육의 발전과 목적
2. 교육부
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1. 문화학과 통합학문의 의미와 필요성
2. 실질적인 적용 사례에 대해
-人文社會硏究會한국교육개발원의 인문학 진흥을 위한 분야별 정책
제안을 기초로-
Ⅴ. 결론을 대신해서
-무엇(what)이 아닌 어떻게(how)로의 의식 전환-
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연구소 편.
한인영(2000), 학문사 학교와 사회복지.
-참고 논문-
박숙희(2002), 숙명여대정책대학원학교 "사회복지 제도화 방향에 관한 연구".
송정화(1999), 동국대학교 석사학위 논문, "학교사회활성화방안".
정장섭(2009), 경북대 과학기술대학원 "
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연구. 대진대학교 건축공학과 석사학위논문.
한혜숙(2002). 전통마을의 관광 활성화방안 : 경주 양동민속마을 중심으로. 한양대학교 관광학과 석사학위논문.
신진동(2008). 조선시대 전통마을의 입지와 공간특성에 관한 연구. 경원대학교 대학원
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연구. 한국사회복지학. 제56권 2호.
민경완. 1996. “사별의 슬픔에서 벗어나는 길(2)”. 세계의신학 제33호. 한국기독교연구소.
양명주. 2003. “사별상담에 대한 연구” 석사학위논문. 웨스트민스터 신학대학원 대학교.
이재술. 2007. “호스피스
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서울대출판부.
강은진(2007). 시설보호청소년의 탄력성에 관한 연구. 서울여자대학교 대학원 사회사업학 석사학위논문.
김난희(2006). 시설 청소년의 진로성숙도 영향 요인 비교 연구. 목원대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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서울대 출판부, 2000.
김경도, 지역사회의 복지서비스 전달체계 개선에 관한 연구, 안동대학교 행정경영대학원 석사학위논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회발전과 변화를 위한 사회운동
2. 지역사회발전과 변화를 위한 시민참여
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서울대(2003) / 아동·청소년복지론.
오영재/백경숙/조선화(2001) / 청소년복지론 / 도서출판 양지.
이용인(2001) / 한국청소년 복지정책의 개선방안에 관한 연구 / 경원대 행정대학원.
이영숙 외2인(1993) / 외국의 청소년복지정책 연구 / 한국청소년
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연구소, 2001.
장인협, 오정수.『아동청소년복지론』. 서울대출판부,1996.
전국아동청소년그룹홈협의회. 내부자료, 2003. < 목 차 >
Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구의 필요성
3. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 요보호아동과 그룹홈
2.
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