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개 요
대지위치 : 서울특별시 관악구 신림동 산56(서울대학교 내)
용 도 : 교육연구시설(미술관)
설 계 자 : 렘 쿨하스 (Rem Koolhaas)
대지면적 : 3,889.012㎡
건축면적 : 1,363.5㎡
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서울대미술관 분석 발표자료입니다. 평면도, 단면도, 분석다이어그램이 모두들어있고, 개선방향등 분석자료들이 모두들어있습니다.
서울대미술관의 모든것이라 볼수있습니다.
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서울대 미술관은 캠퍼스와 지역 커뮤니티간 관계에 주안점을 두어 둘 사이의 연결고리 역할을 하도록 설계했다.
이러한 연결은 프로젝트의 지형을 정의하는 전략으로 활용되어, 건물 내 . 외부가 지역 커뮤니티와 캠퍼스 사이의 보행로로 가
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1.건물 개요
건축면적 : 2,775.56㎡ (839.60평)
연면적 : 4,486.47㎡ (1,357.15평)
건물높이 : 17.575m
구조 : 철골트러스, 철근콘크리트
외부마감 : U-Glass System
규모 : 지상 3층 /지하 3층
설계자 : 렘 쿨하스(Rem Koolhaas)
2.공간계획
전시공간(Exhibition
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전시기획상 스토리를 가질 수 있게 한 방향으로만 관람하게 하는 `연속적 전시공간`이 있다.
이중 서울대 미술관과 구겐하임 미술관은 다른 실로 가는 통로를 전시실로도 이용한다는 점에서 `연속적 전시공간` 방식의 변형이라고 할 수 있다
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2. PPT 자료 ………………………………………………………………………………… 17
3. GSP 자료 ……………………………………………………………………………… 21
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미술관, 혜화역 미술관, 서울대입구 미술관, 그리고 여러 역에 상설 예술무대를 설치해 운영하고 있습니다. 또한 단순히 전시나 설치에 그치지 않고 공모전도 개최하면서 공공미술관으로서의 역할을 충실히 해나가고 있는데, 이는 사랑과 문
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미술관 운영의 실제적 문제들예산 편성, 조직 구조, 관람객 유치 전략 등을 다루면서, 현장의 복잡성과 실무적 논리에 대한 감각을 익힐 수 있었습니다. 이 수업에서의 경험이 미술관 인턴으로 나아가는 데 실질적인 기반이 되었고, 이후 학문
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미술관에서 미술 교육을 하면서 실무능력을 키워 미술 교육연구에 실질적인 능력을 함양하고 싶습니다.
최종적으로 박사과정을 계속 공부해서 미술 교육 관련 연구를 꾸준히 하면서 미술 교재 연구를 하고 싶습니다.
비 고
(기 타)
대학원을
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서울대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술하여 주십시오.
2. 고등학교 재학 기간 또는 최근 3년간(단, 초등학교, 중학교 재학 기간 제외) 지적 호기심을 가지고 학업능력을 향상시키기 위해 노력한 내용을 기술하여 주십시오.
3. 고
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서울대학교 일반대학원 미학과에서의 학문적 여정은 저에게 있어 단순한 학업의 연장이 아니라, 철학적 사유를 더욱 심화하고 현대 예술과 기술의 관계를 탐구하는 중요한 도전이 될 것입니다. 저는 연구자로서의 역량을 기르기 위해 체계적
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