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교육사상의 현대적 의미」한남대학교 교육대학원 교육학전공 석사학위논문
신석영(2003)「코메니우스의 교육사상」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
윤미리(2006)「코메니우스의 신체사상이 체육교육에 미친 영향에 관한 연구」부산교
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대학교육, 통권69호, 한국대학교육협의회
남석순(1992), 한국대학출판부의 실태, 한국대학출판부협회
민재형·이대선(1997), 고객지향적 대학교육 : 도전과 기회, 경영교육연구 한국경영학회 경영사례연구원
안연희(1999), 현대미술 사전, 서울 :
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Education, London:Routledge
and Kegompaul
Shaffer. L.F. The Psycology of Adjustment, N.Y., Hougton Mifflin. 1936.
Short, Jr.J.F., Gang Delinquency and Delinquent subculture,
Harper & Row, N.Y., 1960.
Sutherland, Edwin H.and Donald R. Cressey, Principles of Criminology,
7th ed., Philadelphia:
J.B.
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교육체제
1. 교육사상
2. 교육근거
3. 교육내용
4. 교육방법
5. 교육결과
6. 역사적 영향
Ⅵ. 그리스 아테네의 교육사상가
1. Sophist
1) 교육목적
2) Protagoras
2. Socrates(B. C 479~399)
1) 교육목적
2) 교육방법
3. Platon
1) 교육목적
2) 교육내용
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교육교류에 의한 청소년 인적교류는 우리 역사, 문화, 언어 바로 알기부터 민족의 공존공영을 위한 영역으로 확장시켜 나가야 한다
6. 청소년 인적교류를 적극 추진함과 동시에 우리 청소년들에 대한 민주시민교육과 민족공동체교육이 시급
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교육과정평가원의 연구보고서 “영어과 교육내용 적정성 분석 및 평가”(2004.12) 세계일보, 2006.2.20
외국어로서 영어학습환경에서 학습시간의 의미, 이병민 서울대 영어교육과 교수, 국민일보, 2006.5.2
영어학습 어떻게 해야하나, 이호영 서울
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서울대 교육학과 교수)
2)전라남도 교육연구원, 「인성교육 지도자료」,전남:동진문화사,1997,pp.5-7
3)http://olymphic.co.kr/
참고문헌
. 황인규,「인성교육 지도자료」, 전남 : 동진문화사, 1997.
. 조의숙,「숭전대학교 논문집(현대사회 변천가정에서
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교육부 / 1997 / 교육월보 / 서울: 교육부
김기옥 / 1994 / 지방자치행정론 / 서울: 법영사
김신복외 / 1991 /지방교육자치, 그 당면과제<좌담> / 교육월보 제117호
구자현 / 1990 / 학부모의 학교교육 참여 실태에 관한 연구 / 부산대학교 대학원 석
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교육연구, 한국교원대사회과학교육연구 12월호
김삼복(1996), "피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안", 서울신학대 신학과 선교, 5월호
박교식(1985), 형식적 조작의 구조에 대한 피아제 이론의 비판적 고찰, 서울대 석사 학위논
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대학교 교육정책전문대학원 논문 1. 서론
2. 방과후학교의 목적
3. 방과후학교의 필요성
4. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
5. 서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
6. 2개교의 특기 적성 관련 프
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