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연구 제10집』. 서울대학교 국어교육연구소, 2002.
7. 최순정. 『제7차 국어과 교육과정 분석: 중학교 교육과정을 중심으로』. 원광대 석사학위 논문, 2003.
8. 서홍수. 『제6·7차 고등학교 국어과 교육과정 및 교과서의 비교연구』. 계명대 석사학
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연구, 재활연구, 삼 육재활원, 1989, pp.42-43.
김송석, 김정주, 지체부자유학생의 사회, 심리적 재활을 위한 도심환경 적응훈련의 효과, 재활연구, 삼육재활원, 1991, 44.
김승국, 특수교육학개론, 서울 : 양서원, 1995, p.166.
박용훈, 장애인을 위한 특
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서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
성용구(2002)「레지오 에밀리아 접근법에서 다큐멘테이션(Documentation)의 교육적 가치」대구교육대학교 초등연구원 초등교육연구논총 제18권 2호
유복연(2003)「프로젝트 접근법 적용단계별 문제점과
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서울여자대학교 사회과학연구소 정신보건과 사회사업, Vol.35. 2010. 8. pp. 267~294.
- 김기태 외(2005). 사회복지실천론, 양서원.
- 김혜란 외(2002). 사회복지실천기술론, 나남.
- 박영숙(2008). 위기개입을 통한 피해자복지 실천방안.
- 박종삼(1991). 위기
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연구의 필요성과 목적
1.2. 연구의 방법 및 제한점
2. 고등학생 표절의 실태 및 원인 분석
2.1. 고등학생 표절의 실태
2.1.1. 표절에 대한 인식 실태
2.1.2. 표절 경험 실태
2.2. 고등학생 표절의 원인 분석
2.2.1. 개인적 원인
2.2.1.1. 표절에
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연구, 울산대학교, 2011
ⅳ. 방경태, 황순원 별의 모티프와 작중인물 연구, 대전대학교국어국문학회, 1995
ⅴ. 정동환, 문학 작품에 나타난 의미 분석 : 황순원의 \'소나기\'를 중심으로, 박이정, 2002
ⅵ. 장연옥, 황순원 단편 소설 연구, 서울여자대
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연구소. 중앙민속학 16.
김인애. 2015. 전통마을숲 소실에 영향을 미치는 요인, 서울대학교 석사학위논문.
김인선. 2017. 전통마을숲의 의미와 기능에 대한 고찰: 원주 성황림을 중심으로. 중앙대학교 한국문화 유산 연구소. 중앙민속학 16
김수봉,
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연구 발표논문.
김인선. 2016. 전통마을숲의 의미와 기능에 대한 고찰: 원주 성황림을 중심으로. 중앙대학교 한국문화 유산 연구소. 중앙민속학 16.
김인애. 2015. 전통마을숲 소실에 영향을 미치는 요인, 서울대학교 석사학위논문.
김인선. 2017.
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사이버폭력 가해관계 : 사이버 폭력 피해 매개효과”,「학교사회복지」38: 75-97.
김정아 (2020). 아동 간의 또래 괴롭힘과 학급풍토와의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 특성
4.학교폭
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사이버폭력 가해관계 : 사이버 폭력 피해 매개효과”,「학교사회복지」38: 75-97.
김정아 (2020). 아동 간의 또래 괴롭힘과 학급풍토와의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭
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