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서울 : 밝은누리
Hans Scheuerl 외 (정영근 외 옮김, 2004 ) 교육학의 거장들2. 파주 : 한길사
Marielle Seitz Ursula Hallwachs(이명환 곽노의 [공]번역, 2003). 몬테소리 교육학과 발도르프 교육학. 서울 : 밝은누리 I. 도입
II. 대안교육
1. 대안학교란
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서울대 총학생회 대학개혁위원장). “학부제, 충분한 준비가 전제돼야”
이진석(주 일본한국대사관 교육관), 출처 : 교육정책포럼.
이종구. 『대학의 자율성과 사회적 책무』, 교육비평사, 2000 : 7면.
“(12) 위기의 대학교육” 『매일경제』
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노동자 보건지원정책은 가급적 지양하고 의료기관 중심의 지원할 것”을 제의 외국인 근로자를 위한
의료보험사 (사회적 기업)
사업 계획서
1. 사업 목적
2. 주요 사업 내용
3. 운영 계획
4. SWOT
5. 위험요소 및 대책
5. Vision
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대학교특수교육연구소, 한국장애아통합실천연구회.「장애유아통합지원전략」(한학문화 : 2004)
www.children.seoul.go.kr
서울시 보육정보센타
www.koreaeducare.or.kr
한국보육시설연합회
기획1집 : 정신지체장애아동 통합교육 사례집 ［ 여는 글 ］
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대학교 대학원 석사과정
박영실(1985), 몬테소리 교육방법실천, 동문사
신화식(1996) - 몬테소리교육의 이론과 실제, 서울 양서원
서울특별시교육청(1999) - 개별화 교육몬테소리 방법으로 열어갑시다, 장학자료
신화식·김헌수(1992) - 몬테소리교
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수학, 사회, 과학, 기술 등의 교과와 연계성을 지니도록 구성하되 개념적인 면에서 이들 교과와의 수직적 연계성은 고려하지 않았다
1) 6차 교육 과정
2) 저학년 학생의 특성 고려
3. 탐구 능력 배양을 위한 기초 행동(관찰, 분류 등)을 경험할
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대학교 사회교육대학원 석사학위논문
김재인(1999) : 여성노인의 여가 교육 프로그램개발, 한국여성개발원
김태현(1998) : 노년학, 서울 교문사
손석원(1984) : 한국노인교육이 노인생활에 미치는 영향, 숭전대학교 대학원 석사학위논문
이병준(199
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2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 중년 여성의 운동증진교육
1) 한 시간분량의 학습지도계획서
2) 프로그램 회기별 활동 내용(7회기)
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 교육대학원 석사학위 논문
* 김종하(1988), 우리나라 민속놀이, 서울 : 광신문화인쇄사
* 신성철(1986), 민속놀이에 잠재된 기본 운동 능력이 행동체력에 미치는 영향, 경기도 강화 송해 초등학교,
* 이기현(1987), 아동이 즐길 수 있는 민속
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및 해석과 전략 보완
▣ 사업 계획서
B. 1 사업 계획서 요약
B. 2 기업 및 산업
B. 3 사업 및 제품 개요
B. 4 시장환경 분석
B. 5 마케팅 계획
B. 6 생산 계획
B. 7 재무 계획
B. 8 조직 및 인적 자원 구성
B. 9 사업추진경과 및 계획
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