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서울대학교출판부.
남기춘(2003). 언어와 뇌 : 외국어 학습기제 이해하기. 한국심리학회지.
김재영(2000). 뇌기능 발달에 기초한 초등과학 교육과정 개발에 관한 연구. 박사학위논문, 서울대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뇌의 구조와 작용원
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서출판 우성
김영채(1999) - 창의적 문제해결 : 창의력의 이론, 개발과 수업, 서울 : 교육과학사
과학영재교육 교재(1998·1999) - 수학, 물리, 화학, 생물, 지구과학, 정보과학 영재교육 교재집, 경북대학교 과학영재교육센터
박승재(1985) - 과학교육,
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서론
Ⅱ. 사범대학교(사범대, 사대)의 교과종류
1. 물리교육전공
2. 생물교육전공
3. 지구과학교육전공
4. 화학교육전공
5. 역사교육전공
6. 일반사회교육전공
7. 지리교육전공
8. 국어교육과
9. 영어교육과
10. 교육학과
11. 수학교
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서를 하지 못하고 있습니다만, 대학교에 입학하면 책도 많이 읽고 싶습니다. 독서는 또 하나의 공부며, 견문을 넓혀준다고 생각하기 때문입니다. 특히 새로운 관점에 서 경제학의 많은 이론, 인물들을 접할 수 있는 [부자의 경제학빈민의 경제
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대학교 교육대학원 논문(2007)
「영재교육 제도 및 운영에 관한 초등학교 영재교육 대상자의 인식」김태훈, 건국대학교 대학원 논문(2007)
「영재교육 운영제도 연구」나동주, 목포대학교 대학원 논문(2006)
서울 모든 초·중교 ‘영재학급’, 경
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서 론
2. 본 론
1) 검사도구 제작을 위한 사전 지식
① 교육평가의 일반적인 절차
② 문항제작과 분석
③ 표준화 검사의 제작 방법
2) 만 5세를 위한 유아 창의성 검사도구의 제작
① 만 5세 유아에 대한 이해
② 창의성에 대한 이해
③ 만
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대학교 법학연구 법학논문 1996
김문단, 김봉천 공저 < 국제법 > 제4판 법문사 1994
김대순, < 국제법론 > 제12판 삼영사 2008
유병화, <국제환경법 >민영사 1998
노명준, < 국제환경법 > 박영사 1997 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 국제
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서의 설립 및 학생들의 의식 촉구 등을 대안으로 제시하였다. 이러한 노력들이 종합적으로 진행된다면 대학의 집단화된 특별함을 단적으로 보여주는 과방을 좀 더 쾌적하게 이용할 수 있을 것이다.
참고 문헌
1. 서울대학교 통계 연보, 2005
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공학부
- 1.화학생물공학부란?
1998년 공업화학과와 화학공학과가 통합하여 탄생한 응용화학부는 2005년 화학생물공학부로 명칭을 변경함으로써 다가 올 미래 산업에 능동적으로 대처할 수 있는 기반을 마련하였으며, 이를 통하여 서울대학교
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생물공학과장으로 재직시 각종 국유특허를 획득하였으며 국내 최초로 산삼 뿌리 배양에 성공함으로서 생명공학기업의 기반을 마련하였고 현재 동양대학교 생물화학공학부 교수로도 재직하고 있는 연구하는 기업가이다
2)서울대학교와 한
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