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계획 및 수행, 평가
3. 평가
(1) 평가방법: 평가도구, 평가지표, 평가기준, 평가방법, 배점, 평가시기
(2) 평가결과: 성과, 대상자 반응
III. 결론
1. 과제를 수행하면서 느낀 자아성찰 내용(잘한 점, 부족했던 점 등) 및 실천다짐
2. 서론에
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계획 및 수행, 평가
3. 평가
(1) 평가방법: 평가도구, 평가지표, 평가기준, 평가방법, 배점, 평가시기
(2) 평가결과: 성과, 대상자 반응
III. 결론
1. 과제를 수행하면서 느낀 자아성찰 내용(잘한 점, 부족했던 점 등) 및 실천다짐
2. 서론
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서울시 XX구 주민 중 만 35세 이상 만 55세 미만의 여성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년 여성의 운동증진 보건교육의 계획 과정
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년 여성의 운동증진 보건교육에 대한 학습지도 계획서(한 시간 분량)
Ⅲ.
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서울시정개발연구원, 2009, pp.121-141
이창현,『국가브랜드와 한류-한류의 분석을 통한 국가브랜드 육성방안』, 한국학술정보,
2011
이현주·양광식,『한류문화콘텐츠가 관광지이미지와 방한의도에 미치는 영향 연구』,
한국외국어대학교 중국연
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서봉교, 2001. 7 / LG경제연구원)
중국 WTO가입에 따른 영향과 대응(유진석, 2001. 11. / 삼성경제연구소) I. 서 론
II. 중국의 WTO 가입의 의의 - 중국의 의도
1. 중국의 WTO 가입의 의미
2. 중국의 WTO가입 절차
3. 중국의 WTO가입을 위한 노력
4. 중
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다. 교과 학습 실태
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
※참고문헌
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연구 : 교육복지투자우선지역(부산광역시 반송동) 지원사업을 중심으로. 한국사회복지교육. 2007
공숙희. 교육복지투자우선지역 지원 사업 유치원의 운영실태 및 개선방안 : 서울지역 중심으로. 성신여자대학교. 2008
조금주. 교육복지우선지원
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대학교 출판 문화원)
- 식물의학 강의안(12강 자료)
- 농식품부, 김영일(보도자료) 농촌진흥청, 식품의약품안전처 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 천적 및 미생물에 의한 해충의 생물적 방제를 설명하라.
1) 생물적 방제(Biological control) 정의
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서울시 도봉구 영유아보육교사를 중심으로, 한성대학교 행정대학원, 2011, p26
연희정·이연선, 은유분석을 통한 영유아교사의 CCTV에 대한 인식 고찰, 유아교육연구,
어린이집 교사 “나도 워킹맘...12시간 근무에 내 아이는 뒷전”, 매일경제, 20
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계획> / 대구경북 연구원 / 2010, pp.6 참고
54) 출처 : 남기범(서울시립대학 도시사회학과 교수) / 한국 토지 신탁 2007년 겨울호, <우리나라의 도시와 통합> 참고
55) 출처 : 지방행정론 6주차강의 프린트 6p 참고
56) 출처 : 경북매일 / ‘봉화,
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