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장애인복지시설협회
삼육재활센터(1998), 21C와 장애학생의 진로교육의 방향
임재희(1998), 청각장애특수학교 직업교육의 실태와 개선방향에 관한 연구, 대구대학교 재정진모(2000), 장애인복지 이론과 실제, 서울장애인종합복지관
장애인직업훈
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장애인통합교육)의 교사 전략
Ⅸ. 향후 통합교육(장애인통합교육)의 과제
1. 특수교육대상 아동의 준비가 필요하다
2. 또래들의 준비가 필요하다
3. 부모들의 태도가 바뀌어야 한다
4. 교사의 역할이 중요하다
5. 특수교육행정가와 행정당
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행정대학원, 2010.
김정호, 김선주 저, 스트레스의 이해와 관리, 시그마프레스, 2010.
박영준, 요가프로그램이 직장인의 스트레스와 불안에 미치는 영향, 서울불교대학원대, 2010.
임혁, 채인숙 저, 정신건강의 이해, 공동체, 2010.
루스 클라인 저,
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서울 도서출판 특수교육, 1997
김정권, 특수학교 교육과정 각론 시안 개발(시각장애 이료과), 대구대학교 특수학교 교육과정 개정연구위원회, 1997
강위영·정대영, 학습장애아교육, 형설출판사, 1986
방명애, 장애아동의 의사결정기술, 특수교육
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서울 : 한국여성학회
김석균, “성폭력범죄자의 교정처우에 관한 연구” 경기대학교 행정대학원(2004)
2001 늘푸른 복지관 1. 문제의 제기
1) 서론
2) 문제관
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서울: 학지사.
안승숙. (2002). 특수학급교사와 통합학급교사간 협력 정도와 일반아동의 장애아 수용 태도와의 관계. 석사학위논문, 인천교육대학교.
박승희. (1994). 통합교육의 여건 조성. 한국특수교육학회 편, 한국특수교육의 발전과제. 서울:
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서울:청목출판사.
고민석,김동주.(2014). 경제활동상태가 여성장애인의 일상생활만족도에 미치는 영향-자아존중감 매개효과. 장애와 고용.
국윤경.(2014). 중증장애인의 자립생활 과정에 대한 근거이론적 접근. 박사학위논문, 원광대학교. Ⅰ
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장애학생의 통합교육을 위한 특수교육교사의 역할, 초등교육연구, 1996
이소현, 장애아동과 일반아동의 성공적인 통합교육, 한국특수교육학회 초등연구회, 1996
정대영, 통합교육 실시에 따른 교사의 역할, 우석대학교 특수교육 연구소의 특수
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행정학, 서울: 나남출판사, 2001
2. 이정호, 한국행정규제개혁에 관한 연구, 행정학석사학위논문, 강원대학교, 2000
3. 김중규, 뉴 밀레니엄 행정학, 서울:성지각, 1999
4. 정정길, 행정학의 새로운 이해, 서울:대명출판사, 2000
5. 이상규, 신행정법론(
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자기효능증진 프로그램이 복막투석환자의 자가 간호행위와 신체·심리적 기능에 미치는 효과. 박미화
2) 인터넷자료
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
삼성서울병원 http://www.samsunghospital.com/
제일병원 http://www.jeilhospital.net Ⅰ. 문제의 제
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