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, (서울:대한기독교서회, 2000).
W.G큄멜 저, 박익수 역, 『신약정경개론』, 대한기독교서회, 2004. 1. 서론
2. 신약문서의 성격
3. 초기기독교의 설교와 예수의 전승들
4. 복음서의 자료들
5. 신약성경의 정경화 과정
6. 결론
<참고문헌>
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서울: 한국기독교교육학회, 1996)
박원호, "비유의 인식론 연구"[장신논단](서울: 장신대 출판부, 1993), 19집,
_______, "기독교교육의 새터전: 종교적 상상력에 관한 소고"[기독교교육논총3](서울: 한국장로교출판사, 1998)
성경
성경전서 개역(개정)판
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자기. 융은 한 사람의 생애는 무의식의 의식화 과정이라고 말한다. 즉 온전하게 통합된 자기가 되기 위해서는 자신의 무의식을 들여다보아야 한다는 것이다. 그는 무의식을 가장 효과적으로 보여주는 것이 바로 꿈이라고 했다. 또한, 꿈은 우
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서울:순복음교육
연구소, 1981.
강대화. 한국교회 행정의 문제점과 그 방안.
석사학위 논문, 침신대학원, 1988.
김만출. 건전한 교회행정의 견지에서 본 교회성장에 관한 연구
박사학위 논문, 필리핀 유니온신학대학원, 1988.
남신호. 교회직분의
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박사 과정수학
■ Philippines Mission Vision Trip (필리핀단기선교단장)
■ 필리핀 마닐라신학대학교 대학원 Ph.d 과정 수학
■ 미국 헤이필드대학교 명예기독교교육학박사
■ 광주신일장로교회 교육목사
1차:1996년8월19-24 필리핀 루존섬과 민도로섬
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자기, 진실한 자기로 제대로 살아가고 있는 것일까? 아니, 만약 그렇지 않다면 과연 어떻게 살아야 진실한 나로 잘사는 것일까?”를 고민하고 관심 가지게 되었다. 이러한 참된 자기를 찾으려는 노력은 수많은 보화와 보상에 대한 기대감과 설
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과정에 따른 리더쉽 유형
Ⅵ. 소그룹 사역을 통한 청년부 활성화 방안
- 사례분석을 중심으로-
A. 무학교회 소개
B. 청년 교육 목회 내용
C. 청년 교육 목회 전략
1. 일대일 사역
2. 대그룹 사역
3. 소그룹 사역
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신학대학교 대 학원 석사학위논문
오세진, 김용희 외(2010). 인간행동과 심리학. 서울: 학지사.
윤부선(2011). 분노의 이론 분석과 성경적 상담. 총신대학교 대학원 석사학위 논문.
이은화 외(2001). 유아교육 개론. 서울: 이화여자대학교.
이택휘,
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자기평가와 돈에 대한 지나친 집착
4. 학교 중도 탈락 청소년 현황
1) 학업중단 현황
2) 학교를 그만 둔 시기
3) 학교를 그만 둔 주된 이유
4) 학업중단 후 겪는 어려움
5) 학업중단 후 도움 받고 싶은 영역
5. 학교 중도 탈락 청소년
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신학대학교.
김영래, “다중적 앎을 통한 기독교교육”, 신학과 세계 43권, 감리교신학대학교.
이기창, “포스트모던시대 교육방향과 청소년 신앙교육”, 장로회신학대학교 신학대학원 석사논문, 2005.
이재호, “포스트모던 시대의 청소년 기
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