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고 기차역이기 이전에 우리의 마음인 것이다.
서울역은 단순한 정거장이 아니다.
명절 때는 뿌리를 찾아 나서는 귀성객들로 인산인해를 이루고, 삶의 고단함을 달래는 기차 여행의 낭만이 있는 곳일 뿐 아니라 통일의 그날이 오면 기적소리도
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역사와 사회문화 고대편』(서울, 남서울 대학교 출판국, 2012), p.71-85
이근명, 『중국역사』(서울, 신서원, 2003), p.75
이춘식, 『중국 고대의 역사와 문화』(서울, 신서원, 2007), p.65
Ⅳ. 참고문헌
김영환, 『중국의 역사와 사회문화 고대편』서울,
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건축물에 대한 야간경관조명 설치 권장과 공공시설물에 대한 시범 설치
2002년 6월 현재 청담대교, 코스모타워, 서울역사, 상암동 월드컵경기장, 한강 교량, 도봉구청사
등 144개소 설치완료
서울도심내 16층 이상의 빌딩에 전기요금 감면 혜택
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서울:푸른역사
4. 임희완(1993), 영국혁명과 종교적 급진사상, 새누리
5. 조일제 편저(2000), 영국문화의 이해와 탐방, 우용출판사
6. 전원경·이인식(2000), 바꾸지 않아도 행복한 나라: 당당하게 느긋하게 합리적으로 살줄 아는 영국 사람들 이야기,
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서울시정개발연구원, 2005.
성준영, 도시재생의 촉진을 위한 용적이전제도 적용방안 : 서울시 중구 필동길을 중심으로, 홍익대학교 석사학위논문, 2010.
서울시, “구릉지 경관보호와 정비촉진을 위한 결합개발제도 연구, 2006
서울시, “지형특
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이용한 사례.(NEXT21)
<그림 4-3> 해체가 용이한 너트식 조립구조교체가 용이한 배관시스템
<그림 4-4> 이중바닥방식의 도입사례
<그림 4-5> 각 세대의 천장을 이용한 세대내 배관의 예
<그림 5-1> 건축물 수명
<그림 5-2> 건축허가 면적 추이
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서울의 일그러진 초상」, 시사저널 통권 673호, 2002
청계천 살리기 연구회,「청계천 복원 심포지엄」, 2002
최진호 고성호, 「대도시지배와 한국의 도시체계」, 『한국사회학』 제33집, pp703∼ 730, 2002
4. 웹사이트
www.koti.re.kr
www.metro.seoul.kr
www.sdi
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서울 : 한국보건사회연구원.
심성경(1989). NAEYC 기준에 의한 한국 유아교육 프로그램의 질에 관한 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
이순형(1995), 영유아보육시설 평가의 타당성. 한국영유아보육학회, 추계학술심포지움 주제발표
이
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서울: 한들출판사, 2001.
오택현, 『신명기와신명기역사』서울: 크리스천 헤럴드, 2007.
, 『새롭게 읽는 구약성서』서울: 크리스천 헤럴드, 2006.
임태수,『이스라엘 왕들의 이야기』서울: 크리스천헤럴드, 1999.
장일선,『다윗왕가의 역사 이야기
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역사도 사라진다. 뉴타운 민속지를 작성함으로써 사라질 위기에 처한 한 마을의 민속을 고스란히 담아낸다는 데 의의가 있으므로, 자료적 가치를 지닌다.
도시 지역의 민속 특히 서울의 민속은 그간 학계의 관심에서 멀어져 있었다. 무속과
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서울대학교 경영대학원 경영학전공 학업계획서 1
2. 서울대학교 경영대학원 경영학전공 학업계획서 2
3. 연세대학교 공과대학원 전기전자공학전공 학업계획서
4. 고려대학교 인문대학원 언론학전공 학업계획서
5. 한양대학교 교육대학원
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서울시 ‘역사 문화권 보존 프로젝트’에서 증강현실(AR)로 옛 건축물의 스토리를 전달하는 설계를 제안해 시민 참여도를 40% 높인 바 있습니다."
차별화 포인트
데이터 기반 설계 역량 강조 (예: GIS, Python 활용 사례)
글로벌 프로젝트 경험을 통
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역사적 배경 45
다. 도시설계 대학원 과정의 필요성 45
라. 대학원 입시에서의 요구 사항 46
마. 주요 평가 요소 46
바. 한국 대학원 과정의 특성 47
사. 글로벌 트렌드와 한국의 도시설계 교육 47
아. 사례 연구: 서울과 부산의 도시설계 47
자.
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역사학회 주최 ‘근대 유럽의 변동과 지성’ 세미나에서 「영국 산업혁명과 사회 구조 변화」 발표. 경제사적 접근과 사회사적 분석을 결합해 산업혁명기의 계급 이동과 도시화 양상을 탐구.
- 연구보조 경험: 지도교수의 연구 프로젝트인 「
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창의 인성교육의 교육적 중요성을 인식하면서 역사교육 안에서 그 당위성에 대한 논의가 이루어지도록 학교 현장의 지도법을 비교해 보는 연구를 진행해 보고 싶습니다. 학부시절 정치조직 및 사상과의 상호연관 속에서 역사교육 연구방법
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