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국어분과 연구보고서.
박주희 (2003) 다중지능이론의 고찰. 강원도 교육과학 연구원. 교육정보 간행물. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법
Ⅱ. 다중지능이론과 학습양식
1. 다중지능이론의 배경
2
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는 사회로 발전하였다. 물론 국어, 영어, 수학 등 기본적으로 바탕이라고 여기는 교과도 있기 마련이지만 자신의 영향력을 키우는데 이러한 중요과목이 필요한 것은 아니라는 생각이 든다.
현재 교육 방송에서 주로 다루고 있는 교과는 이와
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”라고 하시며 웃으셨다. 당연히 그 땐 아무 생각도 없이 들었지만 지금 다시 생각해보면 그 시간표로 인해 학생들은 은연중에 계속해서 강요받고, 또 알게 된 것이다. ‘국어, 영어, 수학’ 이 세 과목의 중요성과 ‘저 세 과목만큼은 놓쳐
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영화보기)
문화체험 25가족×가족당 20,000원×12개월
4,800,000
100
소 계
9,400,000
7,400,000
100
2,000,000
100
관리
운영비
난방비
900,000
월150,000원×6개월(1~3월, 10~12월)
900,000
100
자체
예산
전기료
900,000
전기 사용료
월평균 50,000원×12개월
냉방비(에어컨)
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국어,영어,수학(3과목)×10,000×20명×연3권=1,800,000
다과비
1명×5,000×30명(학생,교사)×12개월
=1,800,000
소 계
관리
운영비
야간난방비
900,000
월150,000원×6개월(1~3월, 10~12월)
전기료
900,000
야간전기 사용료
월평균 50,000원×12개월
냉방비(에어컨)
월평
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영
양
사
생
활
지
도
원
조
리
원
위
생
원
계
인원
(명)
1
1
1
1
1
15
1
1
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3) 기관의 주요사업내용
구 분
사 업 내 용
아동
교육팀
인지발달
프로그램
국어, 영어, 수학, 방과후학습지도, 개인과외, 한문, 눈높이교실, 컴퓨터, 미술교실, 종이접기,
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지능과 교육-
<다중지능이론과 교육>
Ⅰ.서문
Ⅱ. 다중지능 이론과 교육
1. 가드너가 제시한 지능
2. 다중지능 이론의 핵심
Ⅲ. 교육에의 적용
1. 다중지능이론과 학교교육
2. 다중지능이론과 학습양식
IV. 결론
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수학, 영어, 국어
2. 사회문화적 가치 기준 : 컴퓨터, 음악, 체육 등
▫ 컴퓨터는 제5차 교육과정에서 시작
■ 학습환경
- 사람이 사물에 대해 이해하고 문제를 해결하기 위하여
자원을 활용하는 장소
- 도구를 활용하고, 정보를
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어떤 노력을 기울여야할까? 많은 답이 있지만 위와 같이 이론적인 것과 현실적인 측면, 그리고 다른 문헌에 있는 것을 기준으로 제시해보았다.
학생들에게 가장 중요한 것은 수학, 영어, 국어보다 종교적 마인드이다. 이것을 알지만 실천하지
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어지는 편이다. 작년부터 학습지를 시작했는데 국어는 아이 수준에 맞추어 단계를 한참 낮춘 진도로 나간다. 6월 중순에 시험이 있는데 국어를 평균 점수로 끌어 올려야 하는데 자녀가 따라오지 못할 것 같아 걱정이 된다. 국어, 수학, 영어,
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