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미군 부대 주변의 술집에서 지내게 된다. 여기서 또 홍형태를 만나 결혼을 한다. 이 때 해직 교수인 김 교수를 알게 된다. 남편 홍형태는 의식 모임에 참석하면서 간첩 교육을 받았다는 혐의로 체포된다. 남편이 체포 구속되자 \'인실\'은 남편
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가 되기는 불가능하더라도 그 신부와 같은 첫날밤을 대학생과 함께 하려는 것이다. 인간과 인간 사이, 특히 \'대학생\'과 \'술집 작부\'의 만남은 특히 그녀에게는 우연 이상의 의미를 지닌다. \'밖에서는 눈이 소복소복 쌓이고 있다. 그녀가 남
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흘러가는 <강>과 같은 우리 인생을 사는 지혜가 아닐까. 예전의 꿈과 너무 다르게 살고 있는 나를 발견해서 서글퍼질 때, 그래도 어찌할 수 없게 세월이 흘러갈 때, 이 책을 다시 한 번 펼쳐보고 싶다. 서정인의 단편소설 강의 감상문
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있었고, 조선일보가 왜 나쁜지 조차도 관심이 없었다. 우리는 개성과 다양성을 주장하면서도 오히려 획일화되어 가고 있는 듯 하다. 자기를 둘러싼 사회적 구조들에 조금만 더 관심을 가져야 하지 않을까. 1. 줄거리
2. 나름대로 감상
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서정인의 소설「후송」에서 「달궁」이전의 단편소설을 중심으로, 크게 두 가지 측면에서 살펴보았다. 본론 1에서는 그의 소설에 나타난 다양한 인물들의 세계인식이 어떻게 구현되었으며 그것이 자기반성의 문제와 어떤 관련이 있는지를
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소설의 이해와 감상』, 문원각, 1995
조남철, 「김유정의 농민소설 연구」,『어문집 제21집』,한국 방송 통신대학교, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김유정의 생애와 문단활동
2. 김유정의 농촌소설과 현실인식
(1) 식민지 속의 농촌 현실
(2)
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감상하는데 더욱 재미를 더한다.
4章. 結論
토속적이고 향토적인 소설세계를 갖고 있는 작가 沈從文은 중국 현대문학의 대가로서, 중국 5대 현대문학가 중 한사람으로 일컬어지는 사람이다. 그가 남긴 작품들 중에 대표작으로 손꼽히는 小說
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소설작품 감상능력 신장 방법” (소설 교육론, 평민사 ,1993), 137쪽
반응중심문학교육의 효과적인 교수-학습 지도방법 고찰
- 목 차 -
Ⅲ. 참고문헌
김대행 외 , 『문학 교육원론』, 서울대 출판부, 2000.
김현희, 『유아문학교육』, 학지사,2000.
이
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소설이 독자의 능동적인 참여를 강력하게 유도하고 있다는 점이다. 트리스트람은 처음부터 끝까지 줄곧 독자의 존재를 극도로 의식하고 있다. 휘테이커는 따라서 이 소설에서 독자는 일종의 등장 인물이라고 주장한다(5). 감상적이고 성적인
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소설의 세계』, 박이정, 2002, p163
한마디로 사회에 적응하기 위한 \'통과의례\'로써 이것을 이야기 할 수 있겠다. 하지만 이는 단지 사회에 순응한다는 것이 아니다. 스스로를 괴롭히던 방황이 일단락되고, 다른 것들을 받아들일 수 있는 자세가
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소설을 쓰리라 다짐하는 것은 자신이 좋은 소설을 쓰는 것이, 즉 창작에서 오는 행복이 자신이 진정으로 느끼는 행복이라는 것을 깨달았기 때문이다. 그리고 소설을 쓴다는 행위는 곧 자기 자신과 오롯이 만나게 되는 행위이다. 구보는 소설
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감상을 통해 이 작품을 통해 얻은 교훈을 발견하고 나아가 인생을 생각해보는 계기로 삼을 수 있을 것입니다.
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
이 책은 저로 하여금 여러 가지 가치와 의미를 발견하게 해주었습니다. 먼저, 작가 아베 코보의 뛰어난
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이유’에는 단순한 내용 요약이나 감상보다는 읽게 된 계기, 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이 책이 자신에게 준 영향을 중심으로 기술하면 됩니다.
▶‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함 500자 이내로 작성해야 합니다.
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특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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선정하고 그 이유를 기술하여 주십시오.
▶ ‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성
▶ ‘선정 이유’는 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 자신에게 준 영향을 중심으
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