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3) 강우식, 김선영 - 구조적 대립 상징 양상과 인간 원형을 돌이키려는 의욕
4) 윤석성 - 미당시의 유가적 전개
1-2. 시어를 통한 이미지의 형상화
1) 유혜숙 - ‘탈 질료화를 통한 이미지의 유연화’
2. 감상 및 해석
Ⅲ. 결 론
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윤동주의 현실상황>
<중심시어인 ‘파란 녹이 낀 구리거울’>
(5). ‘쉽게 씌어진 시’
3. '윤동주의 시'의 가치
4. 윤동주와 동시대를 살았던 친일시인(서정주)과의 비교
- 자료 출처 -
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감상1, 2003, 문원각
2. 김선희, 한국고전문학전집, 1982, 양우당
3. 국어국문학회편저, 고려가요악장연구, 1997, 태학사
4. 조동일, 한국문학통사, 1994, 지식산업사
5. 양주동전집2권, 1995, 동국대출판부 1.들어가는말
2.원문및전문해석
3.작품
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해석하는 방법을 알아가야 하고, 또한 시에서 작가가 말하고자 하는 삶의 진솔한 모습이나 시 속에 담긴 아름다움을 발견하는 능력을 개발해야 할 것이다.
<참고 자료>
나병철,「문학의 이해」,문예출판사,1994
윤석산조규일조상기홍성암,
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감상교육활동을 전문화할 수 있도록 준비된 교육이 이루어 질 수 있어야 될 것으로 본다.
3. 경상남도 내 중학교 미술교육 현장에서 감상시설이나 기자재 및 감상자료의 확보가 시급한 것으로 생각된다
현재의 미술교육이 감상활동보다 주로
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