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교육과를 졸업한 자, 아동학 및 관련되는 학부(전공ㆍ학과)에서 교직 학점을 취득하여 졸업한 자, 그리고 교육대학원 또는 대학원의 교육과에서 유치원 교육과정을 전공하고 석사학위를 받은 자에게 수여하고 있다. 이를 통해 유치원 정교사
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동기는 무엇이며, 입사 후 포부는 어떻게 되는지에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
4. 대내외 주요 활동사항(학교생활, 사회활동, 실무경력 등)에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다.
5. 당 병원의 현재와 미래에 대하여 본인의 생각을 자유
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대학원 교육학과 음악교육전공, 유아교육기관의 음악교육활동 연구 및 실태조사 : 장애아 통합교육을 중심으로, 2007
김혜경, 영유아음악교육, (창지사, 2009)
서주희, 학위논문(석사)-성균관대학교 교육대학원 교육학과 유아교육전공, 영아음악
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대학원 석사학위논문
안인희(1990)「루소의 교육론(에밀)」양서원
이상민(2013)「존 듀이 교육사상에 대한 일 고찰」청주대학교 교육대학원 석사학위논문
이지환(2007)「Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구」상명대
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미술교육 프로그램 개발 및 적용 연구. 한국미술교육학회.
이현정. (2018). 아동미술교육에 융합인재교육(STEAM) 적용의 가능성 탐색. 한국미술치료학회.
김진영. (2016). 융합인재교육과 창의성 개발: 아동미술교육에의 적용. 융합교육연구.
박민
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계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적?환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적?생태적 진단
5) 제 5 단계 : 행정적?정책적 진단
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
7) 제 7 단계 :
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대학원 석사학위논문.
백인섭 (2011). 자원봉사활동의 실태와 활성화 방안. 경북대학교 대학원 석사학위논문.
박혜성(2010). 자원봉사활동 동기 및 만족과 삶의 질과의 관계. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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미술 교육과 디자인 문화의 꽃을 피울 수 있을 것이다. Ⅰ서 론
Ⅱ 본 론
1. 바우하우스의 이해
- 바우하우스란
- 바우하우스의 역사적 배경
- 바우하우스의 시대적 변천사
- 바우하우스의 목적과 이념
2. 바우하우스의 교육과 대표
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연구
조혜은 저|전남대 대학원 발행, 보건학 전공
IDC 이용 고객의 만족도 영향요인과 추천 의도에 대한 연구
안아원 저|연세대학교 발행, 인터넷비즈니스 전공
ISP/IDC 정보보호강화방안 연구 국립중앙도서관
金鎭源 저|東國大學校 발행, 정보
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연구, 백석대학교 기독교전문대학원 기독교상담학 전공, 2014.06.30.
노혜진, 저소득 조손가족 청소년의 꿈을 찾아가는 과정에 대한 연구, 서울시립대학교 도시과학대학원 사회복지학과, 2019.08.
박미옥, 재혼가정에서 성장한 어머니의 자녀양육
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