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단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오.
(1) 분리불안 감소를 위한 놀이 선택할 때 고려해야 하는 것들
(2) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명
(3) 분리불안에 대한 간호중재
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단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오.
(1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 분리불안에 대하여 아동의 발달단계별로 설명
(2) 분리불안에 대한 간호중재계획
2. 중환아실 간호사는 고도의 기술적 치료 및 간호의 제공과 함
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급성 및 만성 합병증을 나열하고 각각 간호중재방법을 서술하시오. 또한 개별 당뇨병 환자 사례를 발굴하여 제시하고(인구학적 특성, 건강력, 투약력, 사회경제적 상태 등 포함), 해당 환자의 당뇨병 관리와 관련한 맞춤형 간호교육을 기획,
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특론 (간호4, 2011), 은하출판사.
6. 최은희(2002), 급성 심근경색증 환자의 입원 체험, 중앙대학교 대학원.
7. 김중백(2001), 의료보험 제도와 의사· 환자 관계의 변동, 연세대학교 대학원.
8. 질병관리청, 국민건강영양조사, knhanes.kdca.go.kr.
[표지 그
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모형 건강증진이론
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오.
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기술하시오.
① 지각된 민감성
② 지각된 심각성
③ 지각된 유익성
④ 지각된 장애성
⑤ 행동 계기
⑥ 자기효능
2
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질병을 피해 가는 것이 아닐까. 건강은 상대적인 것이 아니라 절대적이라고 생각한다. 보이지 않는다고 질병이 나에게 오지 않을 것이라는 확신도 없기 때문이다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
성인간호학, 김근순 외 5명, 2010년, 수문사
간호학특론,
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모형 건강증진이론 보건교육 건강신념모형 건강증진이론 보건교육 건강신념모형 건강증진이론 보건교육 건강신념모형 건강증진이론 보건교육 건강신념모형 건강증진이론 보건교육
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강신념모형을 적용하여 작
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사회학사전. 서울: 사회문화연구소, 2000.
-대한간호학회. 간호학대사전. 서울: 한국사전연구사, 1996. 1. 서론
2. 본론
(1) 프라이드슨의 낙인이론
(2) 환자 인터뷰
(3) 사례의 비교분석
(4) 모형의 적용
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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질병의 유형
3) 환자-의사 관계
4) 중산층 중심
5. 급성질환과 만성질환 대상자 사례 분석
1) 급성질환 대상자 사례 분석
2) 만성질환 대상자 사례 분석
6. 파슨스의 환자역할 모형을 적용한 급성질환 대상자와 만성질환 대상자 비교분석
1)
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질병과 의료의 사회학. 집문당 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 파슨스의 환자역할
1) 환자역할의 기본개념
2) 환자역할의 주요기능
3) 환자역할 개념에 대한 비판
4) 환자역할 개념의 요약
2. 대상자 2인의 인구사회적, 생활습관특성 기술
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