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서론
교원평가제란 교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도로서 이에는 현행의 근무성적평정의 개념과 같이 하는 방법과 전 교직원을 대상으로 하여 평가주체는 교직원과 학생, 학부모 등 이해관계인의
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서는 교육청 시도 인사위원회 및 교장임용심사위원회 구성에서 교육청 관계자를 비롯하여 다른 학교의 교장, 장학관, 교원단체학부모단체시민단체 대표 및 교육전문가 등의 참여를 확대하여 교장 심사 과정에서 객관성과 공정성을 확보할
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서 실천하기 위해 입시제도 개선, 교육제도, 행정의 민주적 개편, 교과내용의 자유로운 편성 등을 전개하겠다고 밝히고 있어 교원단체 간의 활동과 정부와의 교섭 과정에서 논란이 불가피해 보인다.
6. 우리나라 교원단체의 개선과제
1) 교원
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교원교육학회장 보도자료
전국교직원노동조합 정책자료
한국교원단체총연합회 정책자료
한겨레 신문 - http://www.hani.co.kr/section-005100006/home01.html
국제뉴스브리핑 - http://www.newsbriefing.or.kr/sub.html?section=section30
목 차
Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 본 론 1
1. 교사
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서도 접할 수 있음을 타산지석으로 삼아야 할 것이다.
Ⅳ. 결론 - 교원단체의 과제
여태까지 한국의 대표적인 3개의 교원 단체인 한국교원단체총연합회, 전국교직원노동조합 그리고 한국교원노동조합에 대해서 살펴보았다. 각각의 단체는 모
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