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서비스를 다루면서 집단이나 개인에게 직접적인 서비스를 제공할 뿐 아니라, 자문·지도·계획가로서 지역사회기관간의 관계를 향상시키고 지역사회 자원이 활성화로 주민의 정신건강의 향상을 기하여야 한다.
(3) 자격
ㆍ시행처 : 보건복지
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사회적 기술 훈련 프로그램
3) 슬픔
<표4-5> 학교장에서 슬픔과정을 통합하기 위한 권고
4) 우울과 자살
<표4-6> 우울 아동 및 청소년의 일반 증상
<표4-7> 학급에서 나타나는 우울증의 증상과 그 영향
5. 내재화 행동문제에 대한 예방
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복지론」, 학지사, 2003.
이대근, 「아동복지론」, 형설출판사, 2003.
전남련, 「아동복지」, 형설출판사, 2003.
http://www.mohw.go.kr「보건복지부」.
http://www.busanchild.or.kr「부산가정위탁지원센터」.
http://www.iloverchild.or.kr 「한국어린이보호재단」.
http
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사회복지실천은 가족을 대상으로 하는 사회복지실천이라고 볼 수 있다. 따라서 생태체계적인 관점에서 가족문제를 사정하고 개입을 하고자 한다. 이 경우 가족사회복지사의 역할은 감정이입적 지지자, 교사/훈련자, 자문자, 가능하게 하는
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서비스체계 즉 모든 아동에게 필요한 서비스인 아동복지센터나 정신보건, 건강지원센터 같은 기본적인 서비스 체계는 갖추어진 상태에서 We Start 사례관리가 시작되어야 할 것이다.
(3) 학교 내 인력과의 관계의 취약성
학교사회복자사로서 일
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정신건강 문제에 대해서는 일부 노인성 정신질환 및 증상(치매, 우울) 관리에 국한한 의료적 관점에서 크게 벗어나지 못하고 있으며, 이에 대한 정신보건사회복지사의 역할 또한 가(假)진단적 행위 질병선별검진 또는 질병치료를 지원하는 제
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지원을 받고 있음.
- 현재에는 대도시나 인구가 많은 중소도시(20만 이상)에서는 정신보건센터에서 수행하는 서비스에 대한 요구도의 규모의 경제상 위의 기능을 수행하는 정신보건센터가 꼭 필요한 상태임.
o 사회복귀시설
- 사회복지법인
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http://user.chollian.net/~kkhoo99/home.htm
8. 류기형, 남미애, 박경일, 홍봉선, 이경희, 장중탁,「자원봉사론」, 양서원, 2004.
페이지 413~418
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사회복지의 지향
점과는 분명히 차이가 있다. 또 이들에 대한 사회복지사의 사례관리는 주
로 클라이언트를 제재하기 위해 이용될 가능성이 크다. 잘못되면 이 프로
그램은 고용과 교육서비스를 제공해서 클라이언트를 돕기보다는 클라이언
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정신보건과 사회사업 제4집 < 목 차 >
1.정신과 병원과 낮병원
2.정신건강 서비스의 역사
3.정신과 병원과 낮병원의 기능
1)정신과병원의 기능
2)낮병원의 기능
4. 사회복지사의 개입
1)정신과병원에서 사회복지사의 역할.
2)낮병
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