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서울 :이화여자대학교 대학원 석사논문
이상영 1997 <조각보의 구성에 의한 현대자수의 조형적 표현 연구> 서울 :이화여자대학교 대학원 석사논문
한귀희 1988 <조선조 후기 조각보의 조형에 관한 연구> 경산 : 효성여대 석사논문
권정
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대학원. 2. 연혜정(1999) 초등학교 아동들이 교사 및 아동과의 관계에서 지각하는 갈등에 관한 연구. 이화여대교육 대학원. 석사 학위논문.
3. 김기태 공저(2003), 미래지향적 교사론, 서울 : 교육과학사.
4. 정영수외 5인(1998), 교직과 교사, 서울 :
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서원.
「유아언어교육」강성화, 김경희, 동문사(2001)
「유아기 읽기, 쓰기 교육에 대한 교사와 부모의 인식」조희수, 이화여자대학교 교육대학원 논문(2002)
이상금(1993). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소
「유치원
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이화여대 출판부
최석 역(1993), XY 남성의 본질에 대하여, 민맥출판사
홍대식(1994), 사회심리학, 양영각
조성원(1987), 직업 및 활동에서의 성역할 고정관념 발달에 관한 연구, 이화여대대학원 석사학위 청구논문
김태련이선자조혜자 공역(1989),
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서울여자대학교 대학원 석사 학위논문.
최윤정(1997). 그림동화책 읽어주기와 토의가 유아의 친사회적 행동 및 추론에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
황지영(2002). 반편견 그림동화를 통한 활동이 장애유아에 대한 일반유
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서 개인적으로 많은 공감이 생겼으며, 연구의 필요성을 느낀다. 질 높은 교육을 위하여 효과적인 이론들을 접목시켜 실행되어야 할 것이다.
※참고 문헌
김지희(1989). 4세 유아의 언어 및 사고능력에 관한 연구. 이화여대 교육대학원
석사학
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이화여대법학
남윤삼(2001), 여성교수 채용 확대를 위한 외국의 사례와 법적 근거 도입 방안
박지하(2003), 여성의 제도적 정치참여에 관한 이론적 고찰-프랑스의 균등제(Parite)를 중심으로, 서울대학교 대학원 석사학위 논문
배은경(2000), 군가산
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이광수의 소설『꿈』비교
이광수의『꿈』줄거리
1) 조신설화가 소설로 발전되면서 달라진 점은 등장인물에서 두드러지게 나타남
2) '낙산사'라는 공간적 배경
3) 설화와 소설에서 공통되어 있는 환몽구조
4) 설화와 소설의 전개양상 비교
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이화여대 석사논문, 1974.
11. 이상경, 「강경애 연구-작가의현실인식 태도를 중심으로」, 서울대 석사논문, 1984.
12. 이은경, 「강경애 소설 연구」, 연세대 석사논문, 1989.
13. 조남현, 『한국 지식인소설 연구』, 일지사, 1984.
14. 차원현, 「식민지
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연세대학교 석사논문
정가순(1979), “調信說話硏究”, 이화여대 석사논문 1. 삼국유사의 조신설화
2. 조신설화에 나타난 사상
3. 삼국유사의 조신설화와 이광수의 소설『꿈』비교
1) 조신설화가 소설로 발전되면서 달라진 점은 등장인물
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