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서 평생교육과 진로교육을 통합하고 인적자원개발과 경력개발 및 상담의 기능을 통합하여 하나의 부서로 만들 필요가 있다. 또 이 분야는 학교교육과는 또 다른 축으로 교사출신이나 장학사가 아닌 전문인력들(평생교육사, 인적자원개발전
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1) 사회학습이론ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ15
2) 자기통제이론ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ17
Ⅵ 참 고 문 헌ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ18
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서 론
1. 기관선정 이유
2. 기관소개
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지 조직 관리
◎ 2006년도 세부사업 추진계획
(1) 아동복지 전문상담 사업
(2) 아동학대 예방사업
(3) 아동보호 및 치료사업
(4) 아동복지 정보제공사업
2. 비영리 조직의 사명 수립
3. 의사결
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서 발생하는 문제와 애로사항을 처리하기 위해 전문적인 지식과 경험을 가진 전문상담원을 고용하여 그들의 문제해결에 실질적인 도움을 주도록 하여야 하며, 상담시설의 보완 및 상담활동 안내의 강화가 필요하다.
(7) 학교사회사업의적용
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서는 자질을 갖춘 전문적인 지도자의 양성이 시급함(예: 청소년 상담사, 청소년 지도사) .
- 특히 비행청소년을 지도하기 위해서는 빈곤가정청소년을 위한 생활보호법 개선 비행청소년의 상담 및치료를 위한 상담전문가 배치 등의 정책적 지
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서비스인 수호천사운동을 전개하고 있습니다. 수호천사운동은 자녀들의 안전한 학교생활을 보호하는 시민운동입니다.
2) 수호천사운동 전개도
3. 상담센터
1) 하는 일
Ⅵ. 출처
1. 기사
학생에 폭행 당한 울산 교사 "제자로서 용서" / 출처: 조
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서 아동학대가 발생을 예방하는 것에 초점을 맞추어 살펴보았다. 아동학대를 예방하기 위해서는 반드시 법적, 행정 재정적 지원, 치료 프로그램 개발 및 상담 등이 활발히 전개되어야 할 것이다. 아동을 건강하게 출산하여 건전하게 양육하
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서 여러 가지 방안을 모색해 볼 수 있을 것이다. 또한 학교사회사업과 관련된 이해집단으로 교육계와 사회복지 학계, 실무계 등의 입장을 조정할 필요가 있다. 기득권 주장보다는 상호전문직에 대하여 이해하는 노력이 우선되어야 할 것이다.
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서 나이가 어리고, 부모의 보호를 받고 있는 아동이라도 하나의 인격체로서 존중해 주어야만 한다는 자각이 필요할 것이다. 가정에서는 부모로부터, 학교에서는 교사로부터 받는 존중과 배려는 결국 자기 자신에 대한 존중으로 발전되며 이
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자기 만족도가 높고 창의성을 발휘할 수 있는 직업 1. 21세기 직업
2. 향후 5년간의 직업전망
3. 21C 지식정보시대의 직업 변화
4. 21세기 직업의 경향
5. 21세기 유망직업
6. 21세기 유망 산업분야 및 유망직업군
7. 21세기 여성 유
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