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대학교 교육대학원
3. 박선희(2015), 청소년 자살행위 실태와 관련 요인, 집문당
4. 중앙자살예방센터, 2018년 자살예방백서, 2018 http://spckorea-stat.or.kr/boadpublishview.do
5. 한국청소년정책연구원, 2016년 아동·청소년 인권 실태 조사, 2016 www.nypi.re.kr
6.
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대학교와 동등한 학사학위를 취득할 수 있는 제도이다. 단, 지원하는 학과와 전문학사 학위과정이 동일계열이어야 하며, 전문대학 입학 또는 학력인정과정 등록 이후 관련 분야의 산업체에서 1년 이상 재직경력이 있어야 지원이 가능하다.
출
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서 기를 쓰고 적응함으로써 그 학교 졸업장을 가지려 하는 것과 같은 이치다. 심지어 학원에 적응하도록 하기 위하여 학원 과제를 별도로 도와주는 개인과외를 하는 경우까지 존재한다. 해당학원에 등록하고 있다는 것이 명문대 진학을 보장
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동기
4. 청소년 유해업소의 분포 실태 및 분류
1)청소년 유해업소의 분포 실태
2) 청소년유해업소 및 유해물질의 청소년 접촉 실태
5. 청소년 유해업소별 유해 영업 및 고용·이용 실태
1). 커피숖
2). 까페
3). 락까페
4). 호프
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학업, 진로, 비행, 정신건강, 이성 문제, 학교폭력 등 상담 서비스 및 공개상담실을 제공 하는 곳도 있다.
경찰에서는 청소년들의 고민이나 애로사항을 직접 면접이나 전화상담을 통하여 들어주 고 문제의 사전 진단과 해결을 위해 전국 경찰
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학업, 진로, 비행, 정신건강, 이성 문제, 학교폭력 등 상담 서비스 및 공개상담실을 제공 하는 곳도 있다.
경찰에서는 청소년들의 고민이나 애로사항을 직접 면접이나 전화상담을 통하여 들어주 고 문제의 사전 진단과 해결을 위해 전국 경찰
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복지, 1999 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. Perlman의 문제해결 모델
2. Compton-Galaway 문제해결 모델
3. Perlman과 Compton-Galaway의 문제해결 모델의 비교 및 적용 가능성
4. 사회복지 실천에의 적용
5. 개입 계획서
Ⅲ. 결 론
<참고문헌>
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서2010’, 2009
5) “상대빈곤율 증가세..14%상회”, 연합 뉴스 2009-07-13
6) 여유진 외, “교육불평등과 빈곤의 대물림”, 한국보건사회연구, 2007
7) 이경림, “빈곤가족아동의 사회적 지지가 아동역량에 미치는 영향”, 강남대학교 대학원, 석사학
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서의 한국어 언어교수이론 (배론평생교육원)
함은주(2011). 침묵식 교수법을 활용한 한국어 음운 지도방안, 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.
Brown, H. Douglas (2001). 원리에 의한 교수. 번역 권오량; 김영숙; 한문섭. 제2판. 서울: Pearson Education
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대학교 박사학위 논문.
청소년심리학 .한국청소년개발원
한정란(2005). 청소년의 자율성과 창의성계발을 위한 부모 교육 방안 연구. 서울:한국청소년개발원
한상철(2005). 청소년심리학 한국청소년개발원 편. 교육과학사
호서대학교 대학원 :
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