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. 재활상담사ㆍ직업평가사의 전문능력연구. 석사논문집. 대구대학교 대학원. 1994. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 직업적 작업치료서비스(직업평가)과정
2. 작업치료사․직업평가사의 역할과 기능
Ⅳ. 결론 및 제언
1. 요약 및 결론
2. 제 언
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대학교 교육대학원,[2012]
주찬순 <현대인의 사회적 위기에 대한 칼 로저스의 인간중심 상담접근> 상명대학교 정치경영대학원 [2006] 국내석사 상담심리학 공통형 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 ? 프로이트의 정신분석이론, 로저스의
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대학교 사회사업연구회 역, 나남출판
오기선(2002), 가정폭력의 실태분석과 개선방안에 관한 연구(남편에 의한 아내 구타를 중심으로), 동국대 행정대학원 논문
이서원(2003), 가정폭력 가해자 집단 치료 프로그램 개발 및 효과성 연구, 연세대
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연세대학
교 행정대학원 사회복지 석사학위논문
김윤영(2000) “가출청소년에 대한 과제중심 집단사회사업프로그램의 효과성에 관한 연구
= (A) study on the of task-centered group work for runaway adolescents” 서울
여자대학교 사회복지대학원 석사학위논
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대학교 사회복지학과 교수
「가족해제에 따른 청소년보호시설 대응현황조사」이순형, 서울대학교 아동가족학과 교수
「가출청소년의 심리적 특성에 관한 연구」윤옥현, 강원대학교 교육대학원 논문 (2007)
「청소년 가출의 실태 및 대책에
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김동일, 상담이론과 실제, 학지사, 2013
천성문, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간 중심 상담기법의 주요 개념
2. 인간 중심 상담기법의 과정
3. 실제 사례
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 대학원 석사학위논문
유홍식,김찬원,나재은(2013)「청소년 스마트폰 중독 실태조사 연구」여성가족부, 중앙대학교
이나경(2010)「모바일 인터넷으로 인한 미디어 이용 패턴의 변화」연세대학교 정보대학원 석사학위논문
이영선,이동
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5) 5단계: 행정 및 정책적 사정
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서 첨부)
7) 7단계: 과정 평가
8) 8단계: 영향 평가
9) 9단계: 결과 평가
6. 초/중/고등학생의 스마트폰중독 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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서영식, 중년기 부부갈등에 관한 목회신학적 이해-한국교회의 중년기 부부갈등을 중심으로-(미간행 석사 학위 논문), 호남신학대학교대학원, 1997.
유희탁, 중년위기 극복에 대한 치유 목회상담 연구 -클라인벨을 중심으로-(미간행 석사학위 논
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과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 비만관리 교육
6. XXX 대상자의 비만관리에 관한 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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