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대학원.
4. 김아람(2020), 장애전문어린이집 개별화교육프로그램의 운영 실태분석 및 지원요구, 동의대학교 교육대학원.
5. 남혜진(2009), 장애아전담 보육시설 교사의 개별화교육계획 수행능력과 실행인식수준, 대구대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
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서론
Ⅱ. 장애의 개념
1. 장애의 개념
2. 장애의 분류
Ⅲ. 장애의 종류 및 원인
1. 지체장애
1) 뇌성마비
2) 척수손상
3) 뇌졸중 (중풍)
4) 절단장애
5) 진행상 근 이영양증
6) 소아마비
2. 시각장애
3. 청각장애
4. 언어장애
5. 정신지체
6
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교육학연구
서경화(2002) - 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합프로그램의 개발과 효과, 대구교육대 학교 교육대학원 석사학위논문
최정민(2000) - 초등학생의 다중지능과 창의성 및 학업성취도의 관계, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문
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대학원 교육학과 석사학위 논문
* \"유아교육사상사 - Montessori“, 고후순 외, 서울, 양서원, 2003, P.213~280
* 세계위인전 23 “몬테소리”편, 마이클 폴러드, 중앙교육연구원(주), 1996.
* 네이버 블로그 http://blog.naver.com/onlyonepixie/20007723904
* 네이버 블
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업 재활 상담사는 미국에서 많이 활동하고 있으며 직업재활 현장에서 포괄적인 역할과 기능을 한다. 미국의 재활상담사양성은 대학원 석사학위 이상의 수준에서 양성하고 있다.
특히 재활교육평의회에서는 대학의 재활상담 석사학위과정을
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대학원 석사학위논문.
제갈병직(2010). 스마트폰 시장과 모바일 OS 동향, Semiconductor Insight 5-6.
황주성, 스마트폰 이용자의 미디어 이용행태 변화, 한국정보화진흥원 연구보고서 2012
한주리, 허경호(2004). 이동전화 중독 척도 개발 및 타당성 검증
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5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 OO중학교 2학년 학생들의 스마트폰중독에 대한 보건교육 계획
6. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 OO중학교 2학생 학생들의 스마트폰중독에 대한 보건교육의 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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업준비를 위한 지원체계 연구, \'95연구과제 발표회, 한국장애인고용촉진공단
◇ 정정진(1979), 정신지체아를 위한 적응행동발달 검사 개발 연구
◇ Samuel A. James. Gallagher, 특수아동의 이해와 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신
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서울대학교 대학원 교육학과 교육학전공, 1998. 8
[2] 김현준 ,「전교조 합법화 이번엔 돼야 합니다.」, 전교조 연대사업위원장, 노동사회, 1998. 11 p60-67
[3] 신현직 , 「교육공무원인 교원의 노동기본권」, 계명대 법학과 교수,
[4] 강경선 , 「교육
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내리라는 것이다. 나의 이름은 기회다.
언젠가 자신에게 찾아오게 될 기회를 잡을 준비가 되어 있나요?
시간문제일 뿐 합격은 최선을 다하신 여러분의 것임을 믿습니다. 1. 지원동기
2. 주요 관심 분야 및 연구계획
3. 졸업 이후의 진로
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