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서대학교 2007 석사학위논문
김우진 <PRECEDE-PROCEED모형을 적용한 건강교육 참여자의 자기효능감, 건강증진행위, 건강상태, 삶의 질간의 구조적 관계> 한국체육대학교 2013 석사학위논문
송진영 <중년여성의 문제음주수준이 생활만족도에
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서 론 - 보건교육 들어가기
2. 본 론
1) 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임)중독의 위험성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계- 사회적 사정
② 2단계- 역학적 사정
③ 3단계- 행위 및 환경적 사정
④ 4단계- 교육 및 생태적 사정
⑤ 5
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서론
Ⅱ. 본론
1. 연수의 정의
2. 연수의 유형
1) 자격연수
2) 직무연수
3) 생애주기별 연수
4) 유치원중심의 연수
5) 현장지원 연수
6) 사이버연수와 원격연수
7) 자기장학
3. 전통적 교원 교육
4. 현행 교육연수의 문제점
5. 구체
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자기계발비
가. 자기계발비의 분류
나. 자기계발비의 산출
나. 자기계발비의 산출
10. 보건위생비
가. 보건위생비의 분류
나. 보건위생비의 산출
다. 보건위생비 산출내역
Ⅲ. 결 론
1. 최저생계비 종합 산출 내역
2. 최저생계비 산출액
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서비스 제공계약 및 이용약관에 관한 사법적 검토」
이상돈 외2인, 2006 「정보이용동의-정보적 자기결정의 새로운 차원-」
임상수「정보사회의 프라이버시보호와 정보자기 결정권」
<참조 사이트>
조인스 닷컴 http://www.joins.com
한국정보
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자기초점화주의와의 관계/ 윤혜경/ 고려대 교육 대학원/ 1999
12. 청소년기 열등감과 신체이상과의 관계/ 문병여/ 침례신학대/ 1997 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 가설
4. 연구의 제한점
5. 용어의 정의
6. 연구 주제
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서울 대학교대학원식품영양학과
타우린의 신비/한국타우린연구회/우석출발사
http://myhome.shinbiro.com/~cbh7801/menu2-5-q.htm 1. 타우린의 발견
2. 타우린의 화학적 구조와 성질
3. 타우린의 생합성
4. 타우린의 체내 기능
• 지질 저하기능
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서덕희, 김옥선 외 저, 다문화사회와 교육, 교육과학사 2015
이형하, 박상희 외 저, 다문화사회와 다문화교육의 이해, 공동체 2015
오정미 저, 다문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의
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서원.
Elliot, Faith R., 안병철, 서동인 공역(1995), 『가족사회학』, 을유문화사.
Salkind, Neil J., 정옥분 역(1992), 『인간발달의 이론』, 교육과학사. [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 인간관
3. 인간행동의 개념과 이해
3.1 인간발달과 사회사업
3.2 인간의
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서 오늘날 교육입국(敎育入國)에서 강조되는 성실도 모든 일에 자기 주체자가 될 수 있을 때만 가능하다. 이런 점에서 오늘의 우리는 한국 교육사상의 정립에 있어서 율곡의 입지(立志)와 성(誠) 사상의 의미를 재인식해야 할 것이다. 율곡은
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