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서 지역사회 등과 연계한 교육이 지속적으로 이루어져야 할 것으로 보인다.
참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강
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)과 선택과목(4과목)을 이수한 후 ‘전문시험기관’에서 주관하는 보건교육사 2급 시험에 합격한 자
○ 보건교육사 3급 자격을 취득한 자가 3년 이상 보건교육 업무(국민건강증진법 시행령 제17조 내용)에 종사한 후 일정한 서류심사를 통과
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보건의료조직(예: 병원)이 갖는 특성, 실제 삶의 현장에서 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과 (신체적 정신적 영적 등 총체적으로), 각자가 애용하는 특별한 스트레스 관리 방법 및 간호사의 이직을 줄이는 방안, 과학적 관리론
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서는 초등학생 대상의 흡연지식과 태도에 대한 실태조사가 반드시 선행되어야 할 것이다.
참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙
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서울: 한국사회보장문제연구소.
허만형(1994). “사회복지법규 입법화 과정에서의 정책형성 게임의 비교분석” 1993-94년도 한국의회발전연구회 지원 논문.
허만형(1995). “사회복지법규 의안형성의 동태성에 관한 비교분석” 1994-95년도 한국의
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지원
2. 미혼모 문제
(1) 미혼모가 겪을 수 있는 문제
(2) 미혼모 해결 과정에서의 문제
Ⅳ. 외국의 미혼모 복지정책
1. 덴마크
2. 독 일
3. 미 국
4. 스웨덴
Ⅴ. 한국의 미혼모 복지정책 및 서비스 분석
1. 법적․제도적 측면
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연구원.
한국인터넷진흥원(2008). “인터넷 통계월보”. 서울: 한국인터넷진흥원.
. 유아 및 초등학생의 인터넷이용실태분석. 서울: 한국인터넷진흥원.
김중태. “어머 깜짝이야~ 인터넷 유해매체에서 우리아이 지키기”. 월간 PC사랑, 2005.3.
한
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서 사회와 국가 자체의 주체적인 책임하에서 건강 위험을 방지하고 건강의 확립을 위한 광의의 노력이 필요하다는 것을 시사하는 것이다.
다음으로 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형은 건강증진을 위한 프로그램 및 보건교육의 계획, 수행, 평가 단계
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보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).
* 보건교육 주제는 건강증진과 관련된 자유주제로 하며, 보건교육 대상은 우리나라 아동/청소년/청년/중장년/노인인구 중
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서출판 대영문화사, 1990 p. 27에서 재인용) [ 목 차 ]
I. 서론:이해당사자와 참여의 의의
1. 참여의 의미와 용어정리
2. 우리사회의 바람직한 모습과 참여
3. 산업안전보건에서의 참여의 필요성
4. 안전보건관리에 있어 참여의 역사적 배경
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