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정치학회,차경수 1996년
21 【평화교육의 이론과 실제】 서울: 서원사 / Hicks, Davis 1993년 Ⅰ.들어가며
Ⅱ. 유아 사회교육의 목표
1. 유아의 사회화
2. 유아 사회교육의 정의
3. 유아 사회교육의 목표
Ⅲ.유아의 다문화교육
1. 다문화교육(
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정치외교사학회
우찬복 외 1명(2000), 축제를 통한 한일 문화교류의 가능성, 한국관광학회 Ⅰ. 한일기술정책(한국과 일본의 기술정책)
1. 기술 표준 주체간 관계망 차이
2. 국가 개입의 집중성과 강도 차이
3. 정책결정 과정상의 차이
Ⅱ.
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정치경제적 관점에서 본 그리스 재정위기, 삼성경제연구소, 2010.05.18일.
6. 연구원자료, 국제금융 이슈 : 그리스 위기사태에 대한 정책대응 현황, 한국금융연구원, 2010.
7. 오태현, 그리스 구제금융 승인과 남유럽 재정위기 전망, KIEP, 2010.5
8. 류
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정치학회보」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. NGO의 개념
2. 정책과정에서 NGO의 참여
1) NGO의 역할
2) NGO의 영향력 행사전략
3. 정책과정에서 NGO의 참여방법
1) 정책의제설정과정에서 NGO의 참여방법
2) 정책결정과정에서 NGO의
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문답집
국민연금관리공단, 2001, 『국민연금법해설』, 오성사
국민연금 바로 알기. 보건복지부 홈페이지 http://www.mohw.go.kr/services
국민연금관리공단 홈페이지 http://www.npc.or.kr
한국납세자연맹 http://www.koreatax.org Ⅰ. 서 론 ---------------------------
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문답집
국민연금관리공단, 2001, 『국민연금법해설』, 오성사
국민연금 바로 알기. 보건복지부 홈페이지 http://www.mohw.go.kr/services
국민연금관리공단 홈페이지 http://www.npc.or.kr
한국납세자연맹 http://www.koreatax.org <목 차>
Ⅰ. 서 론 ---------
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선군혁명문학과 통일문학의 이상』, 민족21
김창완(2000), 「신동엽론 <韓國 現代 詩人 特性論>」, 국학자료원
신경림·백낙청(1993), 『고은 문학의 세계』, 창작과 비평사
윤여탁(2003), 『리얼리즘 시 정신과 시 교육』 , 소명출판
이건청 (20
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풀이해 가면서 설명함
전개
▶정조 시대의 탕평책과
개혁정치
T. 서얼과 노비에 대한 차별 개선 노력 설명
Q. 정조실록의 한 부분을 한솔이가 한 번 읽어보자.
T. 정조의 개혁정치에 대한 전반적인 설명
A. 읽음.
S. 경청함.
정리 및
평가
5분
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선군 정치의 근본 특징", 『철학연구』 1999년 제1호.
곽범기, "내각 책임제, 내각 중심제를 강화하는 것은 강성 대국 건설의 필수적 요구", 『근로자』 2000년 제2호.
김광식, "사회주의 경제의 집단주의적 본질과 그 우월성", 『경제연구』 1996년
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문답, 서울 : 통일교육원, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 통일교육(남북통일교육)의 정의
Ⅲ. 통일교육(남북통일교육)의 목표
Ⅳ. 통일교육(남북통일교육)의 실태
1. 경실련 통일협회
2. 남북나눔운동
3. 아태평화재단
4. 우리민족서로돕기운동
5
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