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< 선물 - the present - >
‘선물’은 한 소년이 성인으로 성장하면서 ‘세상에서 가장 소중한 선물’을 찾아가는 과정을 함께 따라가는 여정을 보여주는데, 그 선물은 어느 위대한 노인이 들려주는 이야기를 바탕으로 찾게 된다.
그가 소년
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선물’ 이라는 제목이 난 마음에 들었고, 무엇보다도 난 이 책을 읽으면서 ‘난 지금까지 어떻게 살아왔나’ 하는 생각을 하게 되었다. 나 역시 후회도 많이 하고 행복하다고 느끼지 않을 때가 많다. 하지만 이 책을 읽고 난 후, 그런 생각은
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나뿐만이 아니라 대부분의 사람들이 과거에 얽매여 현재에 충실하지 못할것이라고 생각한다. 하지만 과거는 과거이고 그 과거를 통해서 배울점을 찾은 뒤 그 배울점으로 현재에서 나 자신을 더욱 계발하라고 이 책은 말한다. 그리고 미래를
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책을 읽고 나서 이 책을 추천해주신 선생님과 마찬가지로 인생이 달리 보이는 것 같다. 감탄을 거듭하신 선생님정도로 깊은 감명을 받지는 못했지만 이 ‘선물’이라는 책 한 권이 나의 인생을 조금은 바꿀 수 있는 계기를 준 것 같다.
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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선물 시장은 일반 상품 선물이나 금융 선물 양 쪽 모두에서 이미 상당한 경쟁력을 갖추고 있다고 판단할 수 있다. 또한 선물 거래 시장에 관하여 여타 개발 도상국 들과 비교해 상대적으로 긴 역사와 앞선 시스템을 갖추고 있는 점 또한 간과
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독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
13K
독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
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. 지혜로운 사람이 되기 위한 참된 지혜를 항상 갈구해왔지만, 투명한 방법을 접한 기회가 없었다. 이 책 ‘프레임’의 부제는 ‘나를 바꾸는 심리학의 지혜’이다. 이 책을 읽으며, 내 자신을 반성하게 만드는 구절이 거의 대부분이었다. 바
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선물교환의 행위들을 위계적으로 결합하는 네트웍의 형태를 취하면서 현실사회의 다양한 쟁점을 유연하게 풀어가는 기능을 수행한다. 따라서 유연적 사회성의 가장 중요한 특질은 '안될 것도 되고 될 것도 안되게 하는' 사회적 상호작용의
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(주)조선물산에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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있으면 좋은 결과가 나온다는 것을 일깨워준 이 책은 나에게 고마운 존재이다. 조나단처럼 노력을 해서 내 미래가 내 자신에게 후회되지 않는 삶을 살고싶다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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읽고 싶었던 책을 선물해주셨습니다. 책을 좋아했던 성향이 대학까지 이어져, 독서 동아리에서 주로 활동했습니다. 1학년 때에는 적극적으로 참여하고 고아원을 방문하여 책을 읽어주는 등 봉사활동도 활발히 했지만, 이후 시간이 부족해 다
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선물하고 싶습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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속에서 현실에 머물거나 안주하지 않기 위해 어학연수를 마친 후 매일 아침 EBS의 영어방송을 녹음해 들으며 영어를 공부하고 있습니다. 일주일에 한 권씩 온라인으로 제 자신에게 책을 선물해서 읽고 있습니다. 아직 부족하지만 제가 가진 열
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보라색 리본의 선물
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