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시민교육론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 리얼미터(2019). ‘미성년 범죄 처벌’ 소년법에 대한 국민여론. 리얼미터 현안조사 [1번 문제 - 목차]
1) 일상민주주의의 개념
2) 일상민주주의의 필요성
3) 일상민주주의의 실현방안
[2번
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시민들이 참여하는 시민운동으로 이어지기 위해서는 지자체나 지역단위 기관, 지역의 시민사회와의 연계가 필요하며 이를 지원할 수 있는 제도도 함께 마련되어야 할 것이다
IV. 참고문헌
김영인, 설규주. 시민교육론. 한국방송통신대학교 출
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시민문화, 한국사회이론학회
문병호(1999), 세계화·정보화시대의 시민문화의식과 문화경제, 광주광역시
엄묘섭(2007), 시민사회의 문화와 사회적 신뢰, 한국문화사회학회
이재신(2008), 시민문화의 형성과 생활세계의 변화, 중앙대학교
윤용탁(19
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(2011), 출판사 : 양서원, 저자 : 이진숙 외 4명
2) 사회복지법제론(2007), 출판사 : 양서원, 저자 : 김기원
3) 사회복지정책-실천이론과 제도(2006), 출판사 : 서현사, 저자 : 안흥순 시민권론과 사회양심론
1. 시민권론
2. 사회양심론
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시민교육론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
김창엽(2016). 지역사회와 시민교육. 서울: 청목출판사.
김민호(2014). 학습사회와 시민사회의 결합. 교육연구논총.
박영신 외(2010). 한국의 시민과 시민사회. 서울: 북코리아.
오혁진(2012). 신사회교
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시민들만이 민주주의를 제대로 만들 수 있다. 그리고 분명한 목적과 방향과 내용을 갖춘 교육만이 이 과제를 감당할 수 있다.
언론이든 행정 기관이든 시민 단체든 올바른 민주적 시민성을 함양하기 위한 기회를 거의 제공하지 못하고 있는
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시민토론의 장을 마련하여 방송을 통해 공개적으로 문제화시키는 방법, 인터넷을 이용한 홍보활동 및 인터넷 신문고 제도 활용, 사이버 토론장 마련을 통한 사이버 시민연대 운영 등을 생각해볼 수 있겠다.
Ⅳ. 민주시민교육 방법론 교육과정
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시민단체의 의원평가를 받아들일 수 없다며 강하게 반발했고 심지어 국회 상임위 방청자체마저 불허하고 말았습니다.
시민단체들은 이에 대해 시민단체들의 의정활동평가의 헌법이 보장한 참정권적 행동임을 분명히 하고 국감평가는 물론 2
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론. 양서원.
이정우. 2002. 사회복지정책. 학지사.
인경석. 2004. 선진국 복지정책 변화의 교훈과 시사점. 한국사회보장학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회양심이론
2. 합리이론
3. 음모이론
4. 시민권론
5. 갈등이론
Ⅲ. 결론
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론에 대해서도 살펴보았다. 노인은 일반적으로 나이든 사람을 가리키지만 의미에 따라 다양하게 용어라 사용될 수 있고, 늙은이라는 부정적 의미에서 벗어나 시민을 의미하는 선배시민으로 인식이 전환될 필요가 있겠다. 고령화되는 우리나
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