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로 상반된 접근을 제시하며, 각각 나름의 타당성과 실천적 의미를 지닌다.
선별주의는 한정된 재정 자원을 가장 필요로 하는 집단에게 집중함으로써 복지의 효율성과 실질적 효과를 추구한다. 특히 위기 상황에 처한 취약 아동에게 빠르고 강
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져오는 데는 한계가 있다는 것이다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 본론에서 설명한 바와 같이 아동복지에 있어 보편주의와 선별주의는 각각 장점과 단점을 모두 가지고 있다. 또한 하나의 복지정책을 두고 선별주의 혹은 보편주의라고 이분법적으로 나
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아동에게 지원을 제공하는 보편주의는 평등과 포용, 사회적 낙인 방지라는 장점을 가지고 있으며, 아동이 기본적인 권리와 보호를 자연스럽게 누릴 수 있도록 돕는다. 반대로 선별주의는 제한된 자원을 가장 필요로 하는 아동에게 집중함으
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아동복지론』 학지사
이순형 외 공저 2006 『아동복지 이론과 실천』 학지사 1. 아동복지의 의의
1) 아동의 기본적 생활의 보장
2) 미래 국가 인력의 보호와 육성
3) 사회문제의 예방
2. 아동복지의 원칙 - 보편주의와 선별주의
3.
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아동무상교육정책에 대한 평등과 공평의 가치
2. 취학 전 아동무상교육정책 시행에 있어 고려사항
3. 취학 전 아동무상교육정책에 있어 보편주의와 선별주의의 개념
4. 취학 전 아동무상교육정책에 대한 나의 종합적 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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