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들 사이에서 가장 지고한 이상으로 여겨져 왔으며 이를 구체적으로 형상화한 것이 바로 선비상이다.
예를 든다면, 선비로서 비쳐지는 율곡의 학문적 태도는 자주성과 독창성, 개방적 학문 태도 등으로 요약될 수 있었다. 자주성과 독창성이란
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적소외모 서강연년요양 미증고평 선비호추단석괴 수이병사 부락유중 잉연출몰새하 루구유 병제주
攘 [rorng] ① 소란스럽게 하다 ② 소동을 일으키다
어찌 안의 좀벌레가 그치지 않고 마침 외부 모멸을 당해 서강이 여러해 소란스럽게 하여 아
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적소 사피주무소귀 불파타불위아금료
유유는 웃고 대답을 안해 단지 손처에게 부탁했다. “대군이 12월에 이르면 반드시 요사스런 오랑캐를 격파할 것이다. 경은 나를 위해 먼저 적 소굴을 격파하고 그들이 돌아갈 곳이 없게 하여 그들이 나
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선비
포호빙하: 용기는 있으나 무모함 (필부지용)
풍성학려: 겁을 먹은 사람이 하찮은 일에도 놀람
하로동선: 격이나 철에 맞지 아니함 <-> 하갈동구
한단지보: 자기 본분을 버리고 남을 따라하면 두가지 다 잃음
한우충동: 가지고 있는 책
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