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동호회에서 회장을 역임하여 각종 조직에서 리더로 선출된 내가 항상 되새겼던 것은, 고등학교 선생님은 이럴때 어떻게 하셨는지가 가장 나에게 고민이였던 부분이였다. 이러한 것을 생각하면 내가 가장 중요하게 생각하는 리더십은 당연하
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상사의 리더십 특질에 따른 부하의 직무특성 인지와 직무만족에 관한 연구, 중앙대학교 국제경영대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. ‘리더십’에 대한 이론적 정의와 심리학적 이론
1) 이론적 정의
2) 심
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상사, 반장 등 학급임원, 부모님, 직장 동료, 친구, 동호회 친구, 자기 자신 등등) 한 명을 골라 그 인물의 리더십 유형은 무엇이라고 생각하는지와 그 이유를 쓰시오. 단, 정치인이나 유명인물은 제외하시오. 그리고 자신이 생각하는 이상적인
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상사, 반장 등 학급임원, 부모님, 직장 동료, 친구, 동호회 친구, 자기 자신 등등) 한 명을 골라 그 인물의 리더십 유형은 무엇이라고 생각하는지와 그 이유를 쓰시오. 단, 정치인이나 유명인물은 제외하시오. 그리고 자신이 생각하는 이상적인
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부모님의 기대에 부응하고 싶다는 생각에 최선을 다해 학교생활을 하였다. 또한 학급 반장 등 임원을 하며 부모님으로부터 배운 책임감을 학교에서도 실천하였다. 그리고 성인이 된 지금은 부모님께서 내게 해주셨던 것과 같이 나의 자녀들
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등학교 때부터 친구들의 고민을 함께 해결하며 나이에 비해 의젓함을 가졌다는 이야기를 자주 듣습니다. 학급반장, 부반장을 여러번 하면서 친구들을 이끄는 부분에서도 남다른 소질이 있었고, 고등학교 2학년 때부터 친구들과 함께 봉사활
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명 (10)
34. 한화그룹-대한생명 (2)
35. 한화무역
36. 현대자동차보험
37. 삼성 SDI
38. 씨티뱅트
39. 삼성증권
40. 포스코 (1)
41. 포스코 (2)
42. 동부건설 (1)
43. 동부건설 (2)
44. LG상사
45. 현대오토넷
46. 빙그레
47. CJ 홈쇼핑
48. 연세대학 교직원
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학급경영. 학지사.
2. 주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관
1. 학급 운영의 의의
2. 학급 운영의 원칙
3. 학생을 어떠한 존재로 볼 것인가?
4. 덧붙이는 말
II.
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4. 학창시절 학생 임원활동, 특별활동 및 교회활동
학창시절 저는 학급 반장 및 전교 임원으로 활동했습니다…
5. 본인의 취미 및 특기, 기타 자랑하고 싶은 내용
저는 한식조리사 자격증을 가지고 있는데 특히 공부하면서…
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학급일지 가져오는 것을 담당하기 등 찾아보면 여러 가지 일이 있을 수 있을 것이다.
이런 방법도 중요하겠지만 그런 아이들을 ‘비행 청소년’이라고 부르지 않는 것도 필요하다고 생각된다. 그 아이들은 아직 어릴 뿐만 아니라, 사람은 누
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